《半碗村傳奇》這部電影的故事其實很老套，但不妨礙人們給它打出了高分。
故事老套是老套了點，而導演講故事的能力很是可圈可點，每個轉場該怎麼銜接，配什麼音樂，人物情緒如何表達等，導演都拿捏得非常精準。
像這一個鏡頭，老師為了帶着自己的學生進城參加奧數比賽，買了農夫的南瓜才得以搭上便車。
南瓜在此時，是渴望知識的渴望，是走出困境的渴望。
電影裡，有許多鏡頭捕捉到了微弱的光線，打在了這位憨态可掬，樸實的數學老師身上。
他也沒有多少力量可以改變自己的困境，沒有力量可以改變家鄉的困境，更沒有力量改變面前這些孩子的命運。
但他依然如微光一般，照耀着每一顆有可能的種子。
他發現了，自己的學生是個天才，便不惜餘力地想培養出他。
半碗村的傳奇，也就從這一發現開始了.....
鏡頭搖搖晃晃的，我們進入了農村的生活。
院子大樹底下的石桌子，一家三口慢悠悠地吃着飯，鏡頭把我們拉回了鄉愁，拉回了那個什麼物質匮乏，但山風清爽的年代。
山裡的孩子是要強又自卑的，支撐着他的必定是教師的慧眼識珠，不肯放棄這一顆好苗子，和身邊人不留餘地得幫忙，才成全這一位農村孩子到城裡上學。
想必也有許多今天在大城市裡的人，曾經也是從農村裡出來的窮小子，為了省錢在學校過着有上頓沒下頓的日子。
但不管怎樣，努力又有天賦的人，都熬過來了....
接下來會更好。
周遭人樸實的情感，鑄就了傳奇。
《半碗村傳奇》，每位曾經在農村生活過的大人或孩子，都可以看看，在裡面或許能找回當初最純真的那份情感。