他完成了三國一統，他有佳作傳世｜淳化閣帖002｜晉武帝書省啟帖練字的廣度和深度

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繁體原文

省啓知既下，須防具具，楊州寒到有者。比尚擬之動靜。更啓也。數（數）遣信還。

簡體原文及注釋

省啟知既下，須防具具，楊州寒到有者。比尚拟之動靜。更啟也。數遣信還。

晉武帝

司馬炎(236-290)，爺爺司馬懿，就是和諸葛亮唱對手戲的司馬懿，父親司馬昭，于公元263年統一蜀國，公元266年即位為帝，定國号為晉。公元279年，發動“滅吳之戰”，實作全國統一。

單字分析

啓：啟的繁體字，基本可作為啓字的行書法帖，啟功先生的簽名，也大體和此字近似。

知：可作為學習參考的法帖。

下：草書的标準寫法，上面一個點，下面兩個點。

楊：到了草書階段，木字旁和提手旁往往不區分，都用扌的連筆寫法，以後類似情況也會經常見到。

州：速寫的學習佳作。

更：速寫的學習佳作。

數：在古代（應該是宋代）數和數就已經通用。

早期學習草書

早期學習草書，大體掌握三個要領：

第一，是好認的，先學好認的字，積累基本的技巧和書寫方法。

第二，是為速寫服務的，很多草書的字，學會了速度非常快，完全可以應用在日常如記錄之類的速寫中。

第三，是喜歡的，藝術首先為喜歡服務，不要管作品的名氣，先跟着感覺來。

不要小瞧積累的作用，等積累到一百字兩百字以後，自然可以看出草書的美。

在沒有楷書精細控筆基礎的條件下，不要過早地大投入、大幅度的學習草書，以閱讀和了解為主，以學習實用的、簡單的、繁體和簡體統一的字為輔，慢慢積累學識和技能。

淳化閣帖

宋淳化三年（992年），太宗趙炅令出内府所藏曆代墨迹，命翰林侍書王著編次摹勒上石于禁内，名《淳化閣帖》。《淳化閣帖》是我國最早的一部彙集各家書法墨迹的法帖，被譽為“法帖之祖”。此帖又名《淳化秘閣法帖》，共十卷。第一卷為曆代帝王書，二、三、四卷為曆代名臣書，第五卷是諸家古法帖，六、七、八卷為王羲之書，九、十卷為王獻之書。

<h1 class="pgc-h-arrow-right" data-track="26">練字的廣度和深度</h1>

同學們在覺得自己字醜，很迷茫，問老師最多的問題就是，“老師，我的字差在哪裡，要怎麼提高？”

很多很多醜字最大的問題就是閉門造車，自己“創造”一些筆畫的寫法，一些筆畫的銜接方法，這些“創造”出來的錯誤不但會讓字醜，而且顯得很怪，甚至影響認讀。

要解決這個問題的最簡單有效的辦法，就是多看，多看一些高水準的字帖，最好是古代的碑帖。利用碎片化時間，每天、每次看一個作品，一個小作品，不求看懂，不求懂得欣賞，哪怕一次看到一個喜歡的字、喜歡的筆畫，通過慢慢積累，會把“閱曆”變成“閱力”。

随着欣賞的逐漸增多，我們大腦會自動地生成新的審美感覺，這就是書法的鑒賞力。

但是，寫字畢竟是個技術活，最終還是需要提高技能的。

技能的提高唯有靠練習，靠科學方法，靠系統練習，靠毅力，靠積累。

隻有系統化的逐漸攻克單字，攻克單字的每個筆畫，才能徹底提高手對筆的控制，控制力是核心能力，是寫好字的最基本能力。

一旦技能有了提高，我們在廣度的閱讀古代碑帖時，鑒賞力也會大幅度提高。