有風景的思政課：走進肖勁光故居，緻敬榜樣的力量
作者丨張會
“中國海軍從無到有，從有到強，離不開一代又一代海軍人的努力。今天，我們就來一起走近這樣一位特别的海軍人。他是我們長郡的校友，是新中國開國十大将中唯一一位海軍大将，他是建立海軍的元勳，擔任海軍司令員30年，為人民海軍的建立和發展作出了卓著貢獻。他就是——肖勁光大将。”
10月10日上午9點，長郡雙語實驗中學道德與法治張會老師帶領該校12名學生代表在位于麓山腳下、湘水之濱的肖勁光故居開啟了“走進肖勁光故居，緻敬榜樣的力量”的探尋、學習之旅。
為充分展現學生主體地位，全面落實立德樹人的根本任務，此次學習在張會老師的帶領下，共分為三個階段。
首先是“憶往昔峥嵘歲月”。為了讓學生更深刻地體悟曆史，了解肖勁光大将，學生們在故居一側的斜坡上再現了14歲時肖勁光第一次接受愛國主義教育洗禮的情景。那是“1917年4月12日——4月15日，蔡锷、黃興先後安葬于嶽麓山，長沙全城下半旗緻哀，人們悲痛不已，其中長沙很多國小生，用稚嫩的聲音，一路唱着哀歌，送别兩位偉人。尚在讀國小的肖勁光，此時也在其中。”三位學生的精彩演繹，不禁讓在場的所有人感慨、動容：肖勁光大将是吾輩的榜樣，而蔡锷、黃興等革命先烈又是肖勁光心中的英雄楷模，可見，榜樣的力量是何等的偉大。
學生再現了14歲時的肖勁光第一次接受愛國主義教育洗禮的情景。
學習的第二階段是“走近肖勁光大将”。此階段，學生需要通過抽取研究主題，規定在30分鐘的時間内，結合主題和問題，深入詳實地走近肖勁光大将，追憶肖将軍的英雄偉績，并在研究結束後暢談自己所獲得的感悟。該探尋階段，12名學生化作四個團隊，在自主報名，分别明确了團長、核心記錄員、中心發言人之後就此開始。學習過程中，各個團隊的成員先是整體參觀，了解肖勁光大将的生平事迹，之後以團為機關聚焦核心主題，進行詳實的記錄，深入的讨論。在此過程中，張會老師全程陪伴，及時為學生答疑解惑。通過本階段的探尋，各個團都分享了在不同主題階段肖勁光大将令自己印象最為深刻的事迹，同時，同學們也分享了諸多感悟，學習到了肖勁光大将身上英勇、堅毅、忠誠、果敢等偉大的精神品質，以及骁勇善戰且能文能武的軍事才能，明确了榜樣于個人、于社會、于國家等的重要意義。
學生認真參觀、探尋、學習、記錄、感悟。
學生追憶肖勁光大将英雄事迹并分享自己的感悟。
在肖勁光大将故居學習、參觀完畢，張會老師帶領學生從故居出發一路虔誠徒步40分鐘前往位于嶽麓山之上的“肖勁光大将銅像公園”，為肖勁光大将獻花，向肖勁光大将緻敬。
向肖勁光大将獻花、緻敬。
向榜樣學習，緻敬榜樣的力量，我們不僅要内化于心，更要外化于行。希望同學們在以後的學習、生活中，能夠不斷向榜樣看齊，仰望星空，腳踏實地，青春向上，不斷成長。
百年長郡，巍巍中華，紅色血脈，薪火相傳。優秀的肖勁光大将是我們的榜樣，更是“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的典範。作為新時代的青少年，我們應行走在止于至善的道路上，傳遞曆史的接力棒，将榜樣的力量發揚光大。少年強，則國強。願我們不負韶華，願我們珍惜當下，願我們齊心協力，共鑄中華。（文中圖檔皆為作者提供。文稿來源：長郡雙語實驗中學）