父與子（二十九）

這一次沒有吐露我與孩子之間的煩惱，一是孩子現在的心态讓我感到滿足，我不想整天唠叨他的學習，二是我覺得我在調解自己的心理狀态，逐漸從躁動不安的自我調整狀态， 對孩子說三句或很多話，但他還是不明白，我不想影響自己的心态，等等，在期中考試後，再全面總結一下他的問題。

首先，這一次，孩子自己意識到了學習的重要性，當然也可能是因為期中考試臨近，學習問題不需要我在背後催促，基本上晚飯後回家休息就是開始自己的學習，同時心裡也不是往前的方式來留意電話， 不要主動向我們走。之前給我的借口是用手機處理問題，我說見面不會先考慮，然後不會一起讨論，真的不能問老師，不建議直接手機查詢答案，我覺得這個措施是堵住很多管理漏洞。

我想和孩子溝通還是比較困難的，有時候我主動問，他會表現出不耐煩，無視态度，我也覺得不耐煩，你不跟我說不能說，你愛說不能說，雖然人生短，但此時不緊急，孩子的教育問題還是需要冷靜下來的， 耐心，就像釣魚一樣，如果你不耐煩，就把魚鈎撈出來。

我仍然覺得與孩子溝通需要機會，畢竟我們有代溝，我們自己的思維是成人思維，有時是超前的，有時是把興趣放在前面，而孩子的思維心中并沒有那麼多的興趣，也沒有真正意識到社會的殘酷和我們對現實的無助， 我們不應該把孩子當成敵人或需要改造的對象，而是今生最重要的朋友。

當然，總是那麼簡單，當現實的真面目不可避免地焦急和憤怒時，每次我看着老師在小組中公布作業、考試、考試、成績等成績，我總是盯着孩子的名字，可惜，總能路過，而且我熟悉的幾個學生，這次已經走在前列了。突然想起了一句話，"老婆好，老公好"嘿嘿，孩子也是别人的好嗎？

投訴過多，無法防止腸道破損，風量要看長。隻要孩子努力，我想結果我就能接受，畢竟我的孩子不是一個聰明的孩子，那麼在努力拼搏的情況下，能有一個快樂也是好的。