如果有力量可以引導人生的方向，一定有她的光芒，如果有聲音能影響一個人的心靈，那一定有她聰明，無非是老師的精妙，在孩子的心靈中留下如此深刻的印象。
她是父母的結合體，在孩子的成長道路上，總有她溫暖的關懷和嚴格的管教，像燈塔一樣，無論是在夜晚的風雨中，還是在白天的風和陽光下，始終屹立不倒。她就是張洋，一個在山上打過仗的鄉村老師。
42歲的張揚是貴州省東南部馬江縣宣威中學的語言教師。工作以來，先後榮獲"縣級優秀教師"、"縣級骨幹教師"、"省級國中語言和鄉村教師"、"縣級38位紅旗人物"、五一勞動獎章等榮譽稱号。
從教書20餘年，張揚始終不忘初心，母親般的溫暖奉獻給學生。在辦公室裡，總能看到她忙碌的身材，比如山作業，她總是被仔細複習。在課堂之外，總是回蕩着她那顆燦爛的解說，一顆年輕的心，她總是被精心呵護，把充滿愛心的孩子變成了高度的責任感和熱情的事業。
她以誠意打動了同學們的心，用熱情點燃了他們的激情。在教育線路上一步成長為省級村級教師、縣級骨幹教師，還代表東南州國中語言教師參加省級比賽。
她總是謙虛地問别人，在現代教育中勤奮地問，在書本上堅持知識，堅持不懈，成就了她勤奮周到的學習風格。作為語言老師，無論是前三次複習迎接考試，還是第一課改革創新，她都可以輕松控制。作為學科的負責人，無論是劃分責任，還是在幫助線之外，她都不遺餘力地開始和結束。她用實際行動解釋了勞動的價值和奉獻精神的真正含義。
自1998年入職以來，張揚一直立足于教育崗位，在教學線上，辛勤拼搏，默默拼搏，在教學線上有無數的汗水，也不記得有多少學生進入了理想的學校，但每個學生的健康成長卻記錄了張揚的奮鬥足迹。在工作中，她不忘初心，愛心奉獻。在教學方面，她努力學習，努力拼搏，積極探索新的教學思路，引導課堂，用新的教學方法改變舊的教學模式，以提高教學效果，培養學生自主學習。積極參加各類教學競賽、各級技能競賽，并多次獲獎。
此外，她還撰寫了多篇教學論文，獲得了省教育院、東南省教育學院和省級教師教育協會以及省級教師繼續教育協會等組織的論文和教學設計優秀成果獎。她還積極參與教育教學課題的研究，參加了省、州級教師工作室學習，工作完成了兩次個人教育推廣，國語成績考試成績為二年級A等91分，多年來教學成績常位居縣同級前列。
德高是老師，也是模範。張揚在教育教學的道路上一直堅守着自己的第一顆心，當成老師的餐桌。除了她強大的商業技能外，她還經常拿出自己微薄的薪水的一部分來支援貧窮和善良的孩子，直到她畢業。
為了鼓勵學生努力學習，張楊經常向學習有進步的學生支付自己的獎品。家庭真的很困難的學生會幫忙他們買學品和加衣服，而她多年來一直走在這條奉獻和愛的道路上。
時間過得很快，23年的教學生涯轉瞬即逝。現在，張揚還在奮戰在教育教學的一線，依然是一位敬業、淳樸、善良、業務能力強的優秀教師。她說，今後将繼續緻力于黨的教育事業，守三尺領獎台，把桃子做遍全球"，同時也要做名副其實的"光榮職工"，為山地教育事業獻身于生命。
投稿：《勞動時報》全媒體記者曾萬金
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