今天我想跟着最後一個話題，談談如何和孩子一起練習。兩個具體要點：
首先，什麼時候開始練習單詞可以，早一點當然更好;
第二，和孩子一起練習，用一句時髦的話——"和孩子一起長大"。
陸九元
I.「我們大人還在練習好話嗎？」
今天的話題是"跟孩子練字"，過去我鼓勵一些語言老師練字，經常有人問我："我們是成年人，也練好話？"我說，'我當然練習得很好！"美國人在九十多歲時也擁有大學學位。在過去的三十年裡，上海的老年大學裡擠滿了學習書法、鋼琴、合唱團，甚至瑜伽和舞蹈的人。據我所知，隻有學習太極拳和書寫繪畫，效果最好，符合老年人的心理和生理特點。我的一些老同學學得很好，畫畫和寫作。寫作不是數學的，當它不是太晚學習。"
注意，我說的是"練字"，主要是練硬字，而不是刷書法，當然想學刷子，那自然更好。但是，刷牙太難了，現在孩子太忙了，不算太時間。你學到的任何東西都應該從輕松開始。如果某件事一開始就把你擊倒了，你就會容易遇到阻力，許多孩子因為這個原因不喜歡"O-numbers"。是以美國著名數學家邱承軒非常反對中國兒童的早期學習。宋代教育家陸九元曾說過："簡單簡單的功夫，可以很久"，這句話出自《易書》這幾個字，一般的意思是：容易的事情學得快，簡單的事情容易成功;
我看到一個美國人的文章說：獨自鍛煉有很多方法：長跑，瑜伽，太極拳，健身房......隻有走得快才能堅持，因為很容易，不需要堅強的意志。多年來，我嘗試過各種運動，但我隻能每天走得快，并堅持下去。回想一下自己學到的任何東西都是從"輕松簡"開始的，我相信這八個字在我的生活中，是以我願意與朋友分享。
回首筆下的話，古人說"沒有百日之功"，百日之介紹差不多，要做到"打工"是不可能的。現代著名書法家潘伯炳說："'百日不行'這句話作為鼓勵，是個好詞，因為真理确實是謊言。"是以，校外組織宣傳的'30天'或'16天教你寫好詞'，當然是騙你的謊言，絕不可信。根據我的經驗，大約三個月，可以練一個更好的筆字，當然，也是正确的方法，要動腦，堅持不懈，如果三天釣魚兩天網，那麼就不可能成功。
20世紀80年代中期，我的一位大學老同學舉辦了幾次"百日筆書法函授課"，全國知名的硬寫書法家陸謙是特聘老師，為全國招收學生，這些學生一共付五份作業，為了賺錢，我擔任業餘老師，為這些學生複習作業。這些學生大多是文職人員，有的是幹部，有的是書記，有的是中國小教師，很多人有研究所學生文憑，因為工作需要學習寫作，是以，就是"我想學"。結果，我發現，每當他們的言語有所改善時，三個月後，大多數人的言語都改變了他們的外表——變成了正确的方式。有些人參加第二階段的學習。我記得一個女孩寫信給我，感謝我，并問我："如果我寫回原來的樣子怎麼辦？"我對她說："會有這種現象，但隻要有意向，就不會再回頭了。三個月隻是一個起點，寫作是一輩子的事情。"是以，我知道隻要有用心，三個月就能練出筆字，至少能寫得很體面。當然，如果你不動腦子或者不能堅持，那麼什麼也做不了，"不僅僅是書（話）為它，世界上的一切。
二、和孩子一起練字，好處很多
我為什麼要強調父母與孩子一起練習？這是因為：
1.為兒童樹立榜樣，古人所謂"言語和教法不如體育";
2.通過練習自己的單詞，了解一些寫作規則，幫助您輔導孩子;
3.如果你把單詞寫得更好，這并不總是一件壞事，如果你自己寫得很好，你可以練習毛筆書法。
蘇偉《崗位在路上》
中國古代人曾說過"随子随教"的說話方式，通俗的話就是"自己把頭讓别人剃光"。為什麼？法國教育家阿蘭說："像父親一樣行事是父親，是老師應該隻表現得像老師。"因為父親因為愛，會情緒化，會在教學過程中減肥：孩子成功了，快樂了，孩子犯了錯誤，他會感到羞辱。教師通常沒有這些問題。這種現象貫穿于孩子的整個發展過程中，我稍後再談，有一些教訓需要吸取。
然而，在中國古代，曾有一種"言語和教義不如身體教學"的說法，即所謂的"對說話者，對身體的教導"。"也就是說，你總是唠叨着教育你的孩子，有争吵，如果你以身作則，你的孩子就會受到你的影響。現代教育家魏元在《沉默》中說："然後知道，然後困難"吳不能知道嗎？《翻車》第十四卷被編輯，什麼也沒觸發，一輩子的軍人聽到老師朋友的話，對古人是有益的。對義方的灌溉，如果被忽視，要看到一條線的善良和人民的中心，在言語和教義上教導親戚。"
蘇薇書《回歸道》
這些話聽起來有點脫口而出，其實意思很簡單："（韓宇）說：'接觸實際隻有懂，修行後才知道難'，哪裡不去行動就知道了？通讀第14本聖經，心裡一點都感覺不到，聽老師朋友的話，一輩子都相信，這是現在人比古人更有利的地方;"
在我看來，和孩子一起練習的第一個好處是為孩子樹立榜樣。孩子的注意力很容易轉移，寫親文章很無聊，如果父母跟他一起寫，他會很放心。"榜樣的力量，包括偶像、家長和老師，在塑造學習态度方面非常重要，"美國教育心理學家加納說。"我經常回想起我小時候寫刷子爬行的方式。如何養成寫日記的習慣？爸爸就是這樣做的。父親的行為方式往往會影響他孩子的生活。我将讨論如何教我的孩子寫日記和寫作，并首先在這裡停止。
蘇茹《薇蘇自傳題目跋涉》
其次，通過自己貼文的實踐，你會發現每個漢字的組成都是有規律的：哪個是長的，哪個是短的，筆畫之間的關系，構圖的結構架構，都是一定的規律，隻要有意就能找到這些規律。過去讀書忙着考試，沒有時間考慮寫作，現在要教孩子，一定要忍心，邊崗邊思考，一邊想，就會有更多用更少的努力。發帖的人還可以學習很多繁體字，幫你提高閱讀古籍的能力，孩子也信任你，那麼輔導孩子就比較容易了。
第三，你自己練習這個詞，本身就很有趣。我有幾個老朋友，現在有些退休了，有的會退休，很多人都在學書法，書法是一件好事，為什麼這麼說呢？它可以令人耳目一新，大腦健康拼圖。這些好處，年輕的父母可能暫時無法體會到。想想為什麼學校裡有這麼多的書法課，如果它不是好事的話。你問官員或明星，"你有什麼愛好？"很多人會說，'我喜歡讀書'，他們會用畫筆寫字，說'我能書法'，然後附庸風格就會随處銘文。可以看出，書法确實是一件好事。你練筆字，也可以練筆，當然，我們是要提高自己的修養和品味，不是為了表現别人，這就是所謂的"古代學者為自己，今天的學者為人"。練習筆字也好，練習刷也好，都是"為了自己"學習。下次我們來談談如何練習。