今天，分享曆史上最牛的學習方法之一 - 費曼學習方法。
有一個農夫，養育了兩個兒子，兩個兒子後來都很好，分别考上了清華大學。他後來接受了采訪，并被問及他是如何撫養孩子的。
農夫厚笑着說，我沒有文化，什麼都不懂。隻是覺得孩子在學校花了那麼多錢，不能白花錢，讓孩子每天放學回家，老師在學校告訴我内容，如果沒有地方問孩子，如果孩子也不明白，讓孩子第二天問老師。這樣，花一部分錢，教兩個人。奇怪的是，孩子的學習能力特别強，即使别人的孩子在外面玩熱，他也不會動。
其實，父親用的是費曼的研究方法，但他沒有意識到。
費曼學習被公認為世界上最有效的學習方法。就是教的方式，強迫自己自覺、快樂、主動學習。
一、費曼介紹
13歲學微積分後;高中畢業後進入麻省理工學院;24歲時與愛因斯坦一起與愛因斯坦一起研制原子彈;33歲時，在加州理工學院，費曼因其幽默，不拘一格的講座風格而受到學生的歡迎;并在47歲時獲得諾貝爾獎。他被認為是自愛因斯坦以來最聰明的理論實體學家，也是第一個提出納米技術概念的人。
二、費曼學習方法步驟的實作
第1步：選擇你想要學習的概念并掌握它。
第 2 步：檢視。
想象一下，你是一名老師，你應該教一個大一新生這個知識點。在這一步中，你必須想象自己與一個對此一無所知的學生交談，并記錄下你的解釋。這一步是關鍵，因為在解釋你了解或不了解的東西時，讓自己更加意識到你不了解的東西。
在教學方法上稱為："教學記憶法"。
有時候有些老師會把某點知識作為小老師給一個學生上課，雖然老師在用，但也許不知道是最牛的"費曼學習方法"。
第 3 步：保持語言井井有條和簡化。
現在你有一套自己的手寫筆記，檢查以確定你沒有從原材料中借用任何行話。用簡單的語言将這些筆記組織成一個流暢的故事。
這就是學習開始的地方。現在您已經知道了自己陷入困境的地方，請傳回原始材料并重新學習，直到可以用基本術語解釋該概念。
不要急于往下走，回去，重讀參考資料，聽講座或找老師回答，直到你明白為止，然後把解釋寫在紙上，把最接近"标準"的答案寫下來。
第 4 步：教學
嘗試用簡單，流行的語言重新表述它，最好是作為局外人或孩子。檢測知識的最終方法是，你有能力将其傳播給另一個人。
這其實是一種主動刻意的練習，特别是通過教學，不斷的修改，最後簡化簡潔，一個新概念打磨得爛爛的，讓學習的效率超高。
它不僅僅是一個學習的秘訣，它是一扇通往不同思維方式的視窗，讓你撕裂你的想法，從頭開始重新組合。這種學習方法将使您對想法和概念有更深入的了解。