為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，創設良好的育人環境，豐富文化内涵，建立溫馨、和諧的校園，增強師生舒适感、提高學習工作效率，促進日常工作規範化、秩序化。近日，臨泉縣興業路實驗學校開展了最美辦公室、最美教室評選活動，黨支部書記陳舟、副書記孟華，副校長胡進波、牛玉等班子成員擔任評委。
一方靜雅 滿室馨香
方室清雅，育人德馨。和諧、溫馨的辦公室，是教師心靈停靠的港灣，是耕耘育德的芬芳地。老師們用心裝點，身處其中，調整休憩，靜心教書，潛心育人。優美的育人環境，是無聲的教育語言；整潔的辦公場所，是最好的榜樣示範。
各具特色文化牆
借方寸之牆，展鴻鹄之志。班級文化是校園文化的重要組成部分，開展班級文化建設，能發揮環境育人的熏陶作用，讓“每一面牆”成為“無聲的導師”影響、教育學生。在這每一寸空間之中，更是彌漫着濃厚的班級情誼，溫暖而甜蜜，如同家的感覺，讓人心生向往，沉醉不已。
“會說話”的植物角
景美則心曠，心曠則神怡。幹淨整潔的教室，擺放着一盆盆生機盎然的綠植，不僅美化了班級，也鍛煉了同學們的勞動實踐能力；整齊劃一的圖書角散發着醉人的文韻墨香，同學們浸潤縷縷書香，享受閱讀，開啟智慧，邂逅美好。書香與綠葉交織，清新之氣撲面而來，為這一隅之地平添了幾分雅緻與美好。
“展特色”的風采欄
一張張洋溢自信的圖畫、習作、照片，充分展現蓬勃向上的生命力。班級多一份展示，孩子們就多一份自信的力量。班級展示是一份土壤，孕育着每個孩子的夢；班級展示是一片海洋，使每個孩子的理想揚帆起航。
勵志向上中隊角
一室一隅顯風采，各美其美潤童心。本次評比活動美化了學習環境，淨化了學生心靈，凝聚了教師力量。願孩子們在“最美”的教室裡，善學樂學、和美成長；願老師們在“最美”的環境裡，善教樂教、和善滿園，遇見最美的自己，成就最美的學生！
（李婷婷）