班組長一日工作邏輯圖解讀：
一、班組長工作目标：
1、客戶的需求是什麼？産品品質符合要求，這是底線；價格公道，否則不會購買；最後是能夠在需求的時間内傳遞産品。總結來說，約定價格前提下，準時傳遞合格數量的産品。
2、将客戶的需求轉化為班組管理的名額，便是QCD衍生出來的具體的名額值，不同的企業設定有差異，但基本都是不良率，計劃達成率，人均生産數等名額進行管理。
二、班組長一日工作内容：
1、班長的時間去哪裡了？優秀的企業，班組長的70%時間開展日常工作，30%時間處置異常及臨時突發任務的開展。當然大部分企業，班組長80%時間救火，處置異常。而班組長的救火時間的遞減，需要所有業務線的人員工作的支援，業務的改進和異常的處置。對此，開展班組長咨詢項目，必須要将工廠中的房間的整個家族的工程師關聯起來，如此才能提升現場競争力水準。
2、班組長從上班前，上班中，下班前有計劃的開展各項工作，進而保證生産高品質的傳遞。具體開展的内容如上圖示意所示，可以說，馬不停蹄，一刻不停，時間忙碌。這也為什麼需要一方面培育班組長的能力，另一方面給與更高的報酬回饋，進而保證現場的高效運轉。
3、具體内容：舉例，快速換型管理工作。多品種小批量生産是常态，班組長每天必然會經曆至少1次的訂單切換，那麼該如何開展這一項工作呢？
3.1 換型前準備工作，班組長需要确認工裝器具,确認訂單，确認物料，确認換型的配合人員準備情況等。如，電機生産班組，需要技術人員參與換型的點檢确認，而由于産線較多，技術人員數量少，經常出現等人的現象，進而影響換型工作的開展。
3.2換型的實施，需要作業員，班組長，檢驗員，工藝員等一起協同配合完成，這個過程出現問題時，需要配合快速處置。由此可見需要具備處置問題的能力，非上報的能力。
3.3 換型的首檢确認，調試産品，首檢合格，是保證本訂單産品連續生産的前提條件。
3.4 換型結束後的收尾工作，資料的簽字确認，器具的歸位，現場的清掃等。
《班組長技能專欄》，3項能力，27項介紹：
《歡迎班組長留言，＋V，建立班組長技能交流群，定期分享答疑》
基于以上班組長需要具備的能力情況，發現當下存在的問題：
1、對于班組長究竟應該掌握什麼樣的技能，衆說紛纭，不同企業的班組長對于自身應該掌握的技能看法不同；
2、從世界500強企業到5個億左右的民營企業，班組長掌握的實際技能水準差異較大，認知差異較大；
3、當下企業的高層上司，逐漸認識到班組長是創造價值的第一線管理者，他們的能力決定了現場的浪費水準，也決定了數字化，智能化轉型更新是否可以按期順利實作。然而，高層管理者，迷茫，班組長究竟應該訓練哪些技能，看似都重要，都緊急，但是先後順序不清楚，不了解。
基于一方面自己知識的儲備和實戰經驗；另一方面當下制造企業迫切需求，決定開設《班組長技能專欄》，系列解讀班組長需要掌握的技能内容，技能必要性，目标，掌握的技巧等。
1、作為一名班組長最基本的要求是什麼？
帶領團隊成員，完成生産任務。這便是第一項能力：生産任務的達成能力。需要全員抓緊繩子，拽着生産往前走，稍不留神，生産任務可能達不成，或者需要加班完成，可謂是戰戰兢兢，如履薄冰。
2、作為一名班組長，如何輕松的管理好現場，服務好生産任務？
維持現場管理狀态的核心是團隊全員能夠執行标準，符合标準要求，并且持續提升标準，當然前提是标準是符合實際要求的。全員通過日常維持行為，支撐着班組的生産現狀，不溜車，并且能夠慢慢的往前走。
3、作為一名班組長，如何輕松且高效完成生産任務？
班組管理的本質是人的管理，如何培育下屬，專業化分工，提升自己能力，激發全員高效的工作氛圍，建立高效，整潔，舒适，安全的工作場所。
專欄更新計劃：每周至少1篇，針對1項技能展開分享，歡迎大家關注，交流遇到的具體問題。
