在紡織工程教育領域，随着科技的飛速發展，傳統的教學方式正逐漸向數字化、智能化轉型。其中，紡織虛拟仿真軟體作為一種創新的教學手段，正逐漸成為高校紡織工程專業不可或缺的教學工具。本文将以“粗紗錠翼操作與拆裝機虛拟實訓”軟體為例，探讨其在紡織工程教育中的應用價值及前景。
粗紗錠翼作為紡織機械中的關鍵部件，其裝置與操作技能對于紡織工程專業學生而言至關重要。然而，傳統的實踐教學往往受限于裝置數量、場地條件及安全因素，難以讓每位學生都能獲得充分的實踐機會。是以，歐倍爾特地開發一款針對粗紗錠翼操作與拆裝機的虛拟仿真軟體，成為了提升教學品質、增強學生實踐能力的重要途徑。
歐倍爾紡織虛拟仿真軟體利用DPSP過程仿真軟體運作平台開發工廠級操作員教育訓練仿真軟體，以動态仿真軟體為核心基礎，對粗紗錠翼實訓進行虛拟仿真。學生可以通過紡織虛拟仿真軟體進行粗紗機工廠中的房間漫遊學習、相關裝置知識點學習，粗紗機拆裝學習功能。通過3D虛拟仿真實驗系統教育訓練的同時能進一步提高學生對整個粗紗流程的認識，鞏固所學的理論知識，加強學生實驗設計和實驗操作的能力。
通過人機互動式的教育訓練模式，使操作人員、管理人員、應急救援人員、指揮人員能夠可視化參與到正常運作、穩态運作、事故處理及應急演練過程當中。通過反複的演練，使各崗位人員熟悉實驗設施裝置的識别與操作，熟練掌握各崗位技能、應急預案響應流程，進而更大限度地發揮人員能力，確定安全操作任務。
系統綜合運用虛拟現實、分布式互動仿真、三維模組化、網絡通信等技術，建構一個開放的三維虛拟仿真教育訓練平台，對實驗裝置進行模拟，為學員在計算機系統上建立一系列與真實環境一樣的逼真演練環境，使學員感覺“身臨其境”一般，具有極高的畫面沖擊力、科技感以及強烈的浸沒感、真實感，使學員在整個教育訓練過程中猶如在實戰演練一般。對各類操作教育訓練過程進行考核，可以根據教育訓練和考核需要靈活多變的進行配置，實作理論知識網絡線上教育訓練、基于三維仿真環境的單人單科目操作教育訓練與線上考核。該系統可以為所有學員在任何時間、地點提供教育訓練環境。在網際網路技術支援下學員在此環境中按照職能和任務的不同，完成所設定的任務，以考核教育訓練對象對操作技能的掌握程度。