再傳喜訊
光明區中國小科技創新教育
在光明區高品質發展
蹄疾步穩、趕超奔跑之際
光明區中國小科技創新教育
再傳喜訊！
近日，由中國科協、教育部、生态環境部、中央文明辦、共青團中央共同主辦的2023年青少年科學調查體驗活動成績公布，光明區共5個學習小組獲得全國優秀學生小組，獲獎成績位居全市前列。
全國青少年科學調查體驗活動
由五個部級機關主辦
是極具影響力的一項科技教育活動
各學生學習小組在指導老師的輔導下
通過開展主題學習、科學調查
進行科學實驗
編寫科學日志，拍攝實驗照片
撰寫科學論文和參與論文答辯
推薦優秀項目
然後進行省級評比、推薦
最後進入
全國青少年科學調查體驗活動評比
經過專家學者嚴格評審
全國共選出優秀學生小組1044個
南方科技大學附屬光明鳳凰學校
南方科技大學附屬光明鳳凰學校曹建勇老師對學校的兩個獲獎實驗研究項目如數家珍。
據他介紹，“檸檬汁泡茶抗氧化防止發黴的實驗研究”從生活中常見的發黴防腐手段入手，用對比觀察的方法，定性地分析了檸檬汁對防止發黴的積極作用，并通過查閱資料、咨詢老師等手段擷取了更進一步的科學原理，展現了鳳凰學子善于觀察樂于探究的科學精神。
“羞答答的小草有規律地開”實驗研究從身邊随處可見的含羞草出發，幾位愛研究視訊剪輯的同學創造性提出用錄像和視訊剪輯軟體去放慢比較含羞草老嫩葉子應激性的差别，并通過查閱資料進一步想到人為創造黑暗和光照條件來探究影響含羞草葉子開合的因素，展現了鳳凰學子從生活走進科學，聯系生活經驗解決問題的探究精神。
據了解，關于科技創新教育，南科大附屬光明鳳凰學校一直在行動。學校探索貫通式“人才培養模式”，在中國小階段就滲透大學、高中的科創研究方向、内容與環境；充分利用課後延時服務時間開展科技創新類社團、個性化課程、科普活動等，形成了百花齊放的科技創新課程生态。
通過“請進來、走出去”
南科大附屬光明鳳凰學校
拓寬學子的科創視野
埋下科技創新的種子
持續探索自身科創教育之路
努力培養适應時代發展和變革的
創新型人才
鳳凰城實驗學校
在本次科學調查體驗活動中，鳳凰城實驗學校同樣有兩支學生小組都取得了優異的成績。
其中，由鐘亮和呂少帥老師指導學生徐沁馨、鐘子涵、羅培恩、曾靖輝完成了的《資料會說話——能源在家庭中的使用狀況》調查報告，通過詳細調查家庭能源使用情況，揭示了家庭用電器的耗電情況，為家庭節能提供了實用建議。
他們通過實地調查和資料分析，發現了家庭中各種電器的耗電情況，揭示了空調、電鍋、冰箱等電器在家庭用電中的地位。
第二篇是洪丹嫚和陳瑩老師指導學生蔡啟旻、曠博軒、許義明完成的科學報告《螞蟻喜歡吃日常生活中的什麼糖？》，則通過實驗探究了螞蟻對不同類型糖的偏好。通過觀察和記錄螞蟻在實驗環境中對不同類型糖的反應，研究小組發現了螞蟻對紅糖的偏好，并且更傾向于攝取糖水狀态的糖。
這一發現為更深入地了解螞蟻的食性和行為習性提供了重要線索，對于螞蟻的生态學研究具有一定的參考價值。
鳳凰城實驗學校
一直緻力于培養學生的好奇心
探索精神和實踐能力
學校注重創客教育
鼓勵學生通過實踐探索和創新實驗
培養他們的創造力和解決問題的能力
使得學生們在科學調查體驗活動中
展現出了卓越的實踐能力和科學素養
光明區尚美國小
光明區尚美國小三名同學在莊妍華老師的悉心指導下，首先通過廣泛的網絡調研，深入了解紫外線對人體健康的潛在危害以及有效的防護措施。
随後，他們設計了一份問卷，通過随機通路的方式，收集大衆對紫外線利弊的認識以及他們對傘的價格與其防紫外線效能之間關系的看法。
經過對資料的分析比較，學生們最終得出了結論：不同價位的雨傘在阻擋紫外線的能力上有所不同，但這種能力并不與雨傘的價格成正比。
在調研活動中，孩子們感受到了對事物充滿好奇與探索精神的可貴，也對科學探究的流程有了更深入的認識。
一個個沉甸甸的榮譽
是光明科創教育
高品質跨越式發展的充分見證
目前
光明區正錨定世界一流科學城
和深圳北部中心奮鬥目标
縱深推進區委“1+2+3+4”工作體系
加快打造原始創新策源地、
科研經濟先行地、創新人才集聚地
全面提升科學集中度顯示度
全力将光明科學城
打造成為全市高品質發展新動能
教育發展與科學城建設同行！光明區不斷深化教育體制改革，深化辦學體制和教育管理改革，激發教育事業發展生機活力，提升教育服務經濟社會發展能力，推進産學研協同創新，着重培養創新型、複合型、應用型人才，為科學城發展提供源源不斷的人才支援，讓“光明教育”行穩緻遠，也讓科學品牌越擦越亮。
在科創教育規劃上，光明區提出要打造與世界一流科學城相稱的科技教育特色示範區，在《光明區科技創新教育行動計劃（2022—2025 年）》之後，再次印發《關于進一步深化科技創新教育的實施方案》，這意味着，在培養創新人才、發力科創教育上，光明教育正在與科學城建設同頻共振、大步向前。
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内容來源：晶報
編輯：李可
校審：靳峰 陳圓圓 謝燕麗
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