再传喜讯
光明区中小学科技创新教育
在光明区高质量发展
蹄疾步稳、赶超奔跑之际
光明区中小学科技创新教育
再传喜讯！
近日，由中国科协、教育部、生态环境部、中央文明办、共青团中央共同主办的2023年青少年科学调查体验活动成绩公布，光明区共5个学习小组获得全国优秀学生小组，获奖成绩位居全市前列。
全国青少年科学调查体验活动
由五个部级单位主办
是极具影响力的一项科技教育活动
各学生学习小组在指导老师的辅导下
通过开展主题学习、科学调查
进行科学实验
编写科学日志，拍摄实验照片
撰写科学论文和参与论文答辩
推荐优秀项目
然后进行省级评比、推荐
最后进入
全国青少年科学调查体验活动评比
经过专家学者严格评审
全国共选出优秀学生小组1044个
南方科技大学附属光明凤凰学校
南方科技大学附属光明凤凰学校曹建勇老师对学校的两个获奖实验研究项目如数家珍。
据他介绍，“柠檬汁泡茶抗氧化防止发霉的实验研究”从生活中常见的发霉防腐手段入手，用对比观察的方法，定性地分析了柠檬汁对防止发霉的积极作用，并通过查阅资料、咨询老师等手段获取了更进一步的科学原理，体现了凤凰学子善于观察乐于探究的科学精神。
“羞答答的小草有规律地开”实验研究从身边随处可见的含羞草出发，几位爱研究视频剪辑的同学创造性提出用录像和视频剪辑软件去放慢比较含羞草老嫩叶子应激性的差别，并通过查阅资料进一步想到人为创造黑暗和光照条件来探究影响含羞草叶子开合的因素，体现了凤凰学子从生活走进科学，联系生活经验解决问题的探究精神。
据了解，关于科技创新教育，南科大附属光明凤凰学校一直在行动。学校探索贯通式“人才培养模式”，在中小学阶段就渗透大学、高中的科创研究方向、内容与环境；充分利用课后延时服务时间开展科技创新类社团、个性化课程、科普活动等，形成了百花齐放的科技创新课程生态。
通过“请进来、走出去”
南科大附属光明凤凰学校
拓宽学子的科创视野
埋下科技创新的种子
持续探索自身科创教育之路
努力培养适应时代发展和变革的
创新型人才
凤凰城实验学校
在本次科学调查体验活动中，凤凰城实验学校同样有两支学生小组都取得了优异的成绩。
其中，由钟亮和吕少帅老师指导学生徐沁馨、钟子涵、罗培恩、曾靖辉完成了的《数据会说话——能源在家庭中的使用状况》调查报告，通过详细调查家庭能源使用情况，揭示了家庭用电器的耗电情况，为家庭节能提供了实用建议。
他们通过实地调查和数据分析，发现了家庭中各种电器的耗电情况，揭示了空调、电饭煲、冰箱等电器在家庭用电中的地位。
第二篇是洪丹嫚和陈莹老师指导学生蔡启旻、旷博轩、许义明完成的科学报告《蚂蚁喜欢吃日常生活中的什么糖？》，则通过实验探究了蚂蚁对不同类型糖的偏好。通过观察和记录蚂蚁在实验环境中对不同类型糖的反应，研究小组发现了蚂蚁对红糖的偏好，并且更倾向于摄取糖水状态的糖。
这一发现为更深入地了解蚂蚁的食性和行为习性提供了重要线索，对于蚂蚁的生态学研究具有一定的参考价值。
凤凰城实验学校
一直致力于培养学生的好奇心
探索精神和实践能力
学校注重创客教育
鼓励学生通过实践探索和创新实验
培养他们的创造力和解决问题的能力
使得学生们在科学调查体验活动中
展现出了卓越的实践能力和科学素养
光明区尚美小学
光明区尚美小学三名同学在庄妍华老师的悉心指导下，首先通过广泛的网络调研，深入了解紫外线对人体健康的潜在危害以及有效的防护措施。
随后，他们设计了一份问卷，通过随机访问的方式，收集大众对紫外线利弊的认识以及他们对伞的价格与其防紫外线效能之间关系的看法。
经过对数据的分析比较，学生们最终得出了结论：不同价位的雨伞在阻挡紫外线的能力上有所不同，但这种能力并不与雨伞的价格成正比。
在调研活动中，孩子们感受到了对事物充满好奇与探索精神的可贵，也对科学探究的流程有了更深入的认识。
一个个沉甸甸的荣誉
是光明科创教育
高质量跨越式发展的充分见证
当前
光明区正锚定世界一流科学城
和深圳北部中心奋斗目标
纵深推进区委“1+2+3+4”工作体系
加快打造原始创新策源地、
科研经济先行地、创新人才集聚地
全面提升科学集中度显示度
全力将光明科学城
打造成为全市高质量发展新动能
教育发展与科学城建设同行！光明区不断深化教育体制改革，深化办学体制和教育管理改革，激发教育事业发展生机活力，提升教育服务经济社会发展能力，推进产学研协同创新，着重培养创新型、复合型、应用型人才，为科学城发展提供源源不断的人才支持，让“光明教育”行稳致远，也让科学品牌越擦越亮。
在科创教育规划上，光明区提出要打造与世界一流科学城相称的科技教育特色示范区，在《光明区科技创新教育行动计划（2022—2025 年）》之后，再次印发《关于进一步深化科技创新教育的实施方案》，这意味着，在培养创新人才、发力科创教育上，光明教育正在与科学城建设同频共振、大步向前。
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内容来源：晶报
编辑：李可
校审：靳峰 陈圆圆 谢燕丽
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