天天看點

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

作者:小海狸

西安科技大學測繪學院的黨委書記,要求修改挂科自家孩子期末分數!

窮人再無出路?一個能挂科的人如何保研的。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

在2024年5月初,西安科技大學發生了一起震驚教育界的事件。

一名任課教師在學生家長、學校上司和學生的多重壓力下,被迫兩次篡改學生的成績。

這一事件迅速在網絡上引起了軒然大波,成為公衆讨論的焦點。

視訊加載中...

事件的起因

據網絡曝光的資訊,西安科技大學的這位教師在面臨有背景家長的屢屢威脅和上司的不斷要求下,經曆了兩次成績篡改的無奈和屈辱。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

這一行為不僅違背了教育的公正原則,也嚴重損害了教師的職業尊嚴。

學校的回應:不回避!不遮掩!嚴查到底!

事件發生後,西安科技大學迅速做出反應,于5月9日成立了工作專班,全面深入開展調查核實。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

學校的通報中提到:“對于違紀違規行為,學校将依據調查結果嚴肅追究相關責任人責任,絕不姑息。”

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

這一回應并未平息公衆的疑慮,反而引發了更多的讨論。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

事件的經過

在這起事件中,兩位學生的行為尤為引人注目。

一位學生因考試未通過,家長和上司多次要求改分,最終在上司的操作下,該學生補考“及格”。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

另一位學生則以跳樓相逼,相關上司繞過任課教師,直接将分數改成及格。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

教研員的辯解

更為引人注目的是,一位教研員手寫了一份《關于×××成績修改的說明》,并在說明中對該學生的評價是“表現良好,品行端正,學習努力,深受師生認可”。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

這位教研員甚至表示:“隻有以這種方式,才能挽救這個學生的前途。”這一言論引發了公衆的廣泛質疑。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

張雪峰評西安科技大學

這所鬧得沸沸揚揚的大學,雪峰老師是如何評價的?

1:這所學校在工程領域中有很強的實力和良好聲譽。他表示,西安科技大學在地質工程、采礦工程、土木工程等方向上擁有優秀的師資力量和科研成果,是一所值得報考的高校。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

2:西安科技大學的畢業生在就業市場上具有很高的競争力,許多學生畢業後能夠進入國内外知名企業和研究機構工作。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

央視報道西安科技大學

這事鬧大後,央廣網對此進行了回應稱:

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

影響甚大

這起事件不僅在西安科技大學内部引起了震動,也在社會上引起了廣泛的讨論。

人們開始反思教育的公正性,對教育體系中的權力幹預表示擔憂。同時,也有聲音呼籲學校和教育部門應該采取措施,防止類似事件的再次發生。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

寫在最後

在這場教育正義的較量中,西安科技大學的這起事件無疑給我們敲響了警鐘。

教育的公正性是社會進步的基石,任何對這一原則的侵犯都不應該被容忍。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

我們期待學校能夠深入調查,嚴肅處理,還教育以公正,還教師以尊嚴,還學生以公平。

我有背景,有關系,把我孩子的分數改了,不要影響我孩子的前途

隻有這樣,我們才能共同維護教育的純潔性,培養出真正有道德、有才能的社會棟梁。