少明老師第1773篇原創·持續日更
做國文閱讀了解專業提分老師
編輯｜少明老師
2024年5月12日
嘿，大家好！今天咱們聊聊一個學習小能手的故事，她是于同學，大慶實驗中學的畢業生，現在北大城市與環境學院深造呢。
于同學發現，很多同學學得跟打鐵似的，累得跟狗一樣，成績卻平平無奇。是以，她決定分享自己的學習秘籍，讓大夥兒也嘗嘗學習的甜頭。
01
定個目标，别讓自己像無頭蒼蠅
于同學頭一個點子就是。沒目标的學生，就像沒頭的蒼蠅，東撞西撞，效率自然高不了。很多同學都不知道自己為啥要學習，成績怎麼能好？
她建議咱們得給自己設個長期和短期目标：
比如夢想中的大學，北大、清華，敢想敢幹！
比如國文作文的某個主題，或者數學的某類題型，哪裡不會補哪裡。
目标别隻盯着分數和名次，那玩意兒不實在，成績和名次不完全看實力和知識。
02
預習，讓你赢在起跑線
于同學建議，頭天晚上就得預習第二天的課。先讀讀教材，不懂的地方做個标記，有時間就做做習題。她給自己的标準是：老師開講前，至少得懂個六七成。
03
聽課，得像個偵探
課堂上，得全神貫注，每個字都不放過，邊聽邊想，這個知識點和以前的有啥聯系，怎麼用，為啥這麼變。但人腦不是機器，累了就容易走神。
秘訣是：記筆記，哪怕沒啥可記的，也得在紙上寫寫畫畫，這樣能保持注意力。跟老師互動也是保持專注的好辦法。
04
複習，别讓知識溜走
課後作業，很多同學急着做，于同學不推薦。她的做法是：。聽完課，先複習當天的内容，看看預習時不懂的地方懂了沒。合上書，試試能不能回憶起知識點，記不住的再翻書看看。
複習得勤，對抗遺忘。于同學覺得艾賓浩斯遺忘曲線挺管用，但考慮到學習壓力大，可以按當天、第二天、一周、一個月的節點來複習。
05
錯題本，别啥都往裡塞
考試、做題，錯題一大堆，于同學認為，不是所有錯題都得進錯題本，那樣太費時間，效率也不高。得重點分析那些反複錯的題，這類題得記下來，好好複習。
對了，那些思維要求高或步驟複雜的難題，即使做對了，也值得記一下，複習時能加深了解。考試中遇到新題型做錯了，也得記下來，熟悉熟悉。
06
計劃，讓學習有條不紊
每天定個學習計劃，效率能噌噌往上漲。于同學的方法是：
少明老師希望上面的方法能幫到大家，讓學習變得輕松又高效！别忘了，學習要的是方法，不是死記硬背，找到适合自己的路，才能走得更遠。
07
閱讀了解的啟示
我們跟随學霸于同學的腳步，探索了一系列高效的學習政策，這些方法不僅适用于各科學習，對于國文閱讀了解的提升同樣富有啟示。讓我們以其中幾點為例，探讨它們如何導向閱讀了解能力的增強及成績的飛躍。
08
掌握2大核心
上面的方法強調了目标設定的重要性。這一原則同樣适用于國文閱讀了解的提分之路上。
設定具體、可達成的閱讀了解學習目标，如“”，能為學習過程提供清晰方向和動力。
正如長期目标鎖定理想大學，短期目标應聚焦于閱讀了解中的薄弱環節，如“本周熟練掌握比喻和拟人兩種修辭手法及其效果分析”。明确的目标能引導學生有的放矢地學習，而非盲目刷題。
09
預習習慣
上面提倡的預習習慣對于提升閱讀了解同樣關鍵。在接觸新文章前，預習背景知識、作者資訊和文體特點，相當于為深入了解文章搭建了橋梁。這種預習不僅限于直接的文本資訊，更包括對文章可能涉及的專業術語、文化背景的初步了解，有助于在正式閱讀時減少障礙，更快進入深度了解狀态。
10
艾賓浩斯遺忘曲線
複習政策遵循艾賓浩斯遺忘曲線，這對閱讀了解同樣适用。面對紛繁複雜的題型和解題方法，定期複習，尤其是在遺忘曲線的關鍵節點進行鞏固，能夠確定所學知識和技巧深刻印入腦海。
對于難以，通過反複回顧和實踐，直至能迅速識别并正确應用，方能在考試中遊刃有餘。
上面的的學習方法雖廣泛适用，但對于國文閱讀了解這一特定領域，通過設，最終實作成績的顯著提升。
學習之路無捷徑，但正确的政策和持之以恒的努力定能鋪就通往成功的道路。
這些年時間，專注閱讀了解，我們收到了太多學員回報：
比如這位學員，以前學習之前，也是對閱讀了解一頭霧水，答題的時候，總是憑借感覺，而不是系統性思維，現在經過學習，閱讀了解隻扣3分左右，相信隻要繼續更着學習和訓練，拿到滿分隻是時間問題。
這位學員，以前沒有接觸過，清單是解題法，後來學習以後，直呼太驚豔了，系統性學習真的很重要，如今隻扣2分！
像這位學員，已經挺近“滿分俱樂部”隻要跟着學習和訓練，再差的學生，都能得到提高。
這位同學更是一個典範，用了4個月左右，國文閱讀了解進步很大，目前隻扣1分。
瞧瞧這些娃娃們的華麗轉身，咱可沒打算炫耀我們有多牛掰，而是真心誠意想分享一件大事兒。