我們總在反複讨論，摔馬後如何幫助騎手重塑信心，繼續回到馬背。但對于一匹運動馬來說，在初次摔人後，如何幫助馬匹抹去不好的印象，尤其是年輕馬，重塑正确的運動狀态也是值得讨論的一個話題。
對于還沒經曆過騎手摔馬的年輕馬來說，它們的大腦中并沒有對于“騎手摔馬”的認知，騎手長時間在馬背的穩定騎乘，讓它們的大腦處于這種“無知的幸福”狀态，認為這就是正常的。一旦騎手摔馬，它們嘗試到了擺脫工作的甜頭，會刺激大腦中對于“壓力釋放”的部分，認為把騎手摔下來是一種獎勵。
對于年輕馬來說，如果不能以正确的方式去調整馬匹的運動狀态，它們的大腦會将“鬧騰”“導緻騎手摔馬”“結束工作”聯系起來，每當不想工作時就會通過發瘋來擺脫。
從馬的視角看騎手摔馬
從馬的角度來看，騎手從來沒有“如此突然地下過馬”，這個經曆是全新的、新奇的。這也不難解釋為什麼很多年輕馬在初次經曆騎手摔馬後，會出現驚訝的肢體語言和面部表情，好像在說“嘿，我背上的騎手去哪了？發生了什麼事？”這時馬匹往往好奇和驚訝，要大于緊張和害怕，與此同時，馬匹也能感受到身體壓力的釋放。
而在馬匹調教中，壓力的釋放是對馬匹最有力的獎勵。騎手摔馬、馬匹擺脫壓力，它的大腦中會短瞬釋放多巴胺，将“騎手摔馬”和“釋放壓力的獎勵”聯系在一起；對于年輕馬，初次見到摔馬這種新鮮事物的刺激，又會激發大腦的獎賞機制，增強多巴胺的分泌，進一步鞏固這種聯系。
說到獎勵，就不得不提食物獎勵。就像在很多電視劇或馬戲團看見的，人們習慣用食物作為對馬匹的獎勵，但這種方式并不适用于運動馬匹的調教。對于馬匹調教來說，騎手隻應在具體的良好行為時給馬匹提供獎勵，而這種獎勵不應該是食物。一匹在日常正常被喂食的馬匹，不會把吃好吃的當作是獎勵，一味地使用食物作為獎勵，隻會削弱馬匹對“獎勵”和“食物”之間的聯系，削弱獎勵的力量，而馬匹隻會通過“獎勵”中學習，這種行為無疑會降低馬匹訓練的能力。是以當騎手摔馬，嘗試用食物引誘的方式将馬抓住，無疑是進一步強化馬匹對于“摔人獎勵”機制的印象。
再說回騎手的摔馬，騎手的摔馬通常是因為馬匹的異常行為，如尥蹶子、起仰、急閃、狂奔等，而摔馬後馬匹身體壓力的釋放、自由的奔跑和新鮮事物的體驗，這三重的刺激多巴胺的獎勵機制，都會加深馬匹對于種種錯誤行為的美好認知。
正确的處理方式
對于參與馬術運動的馬匹來說，遇見騎手摔馬的情況不是機率問題，而是時間問題。騎手摔馬後，首先應盡快減少對馬匹的“獎勵”，也就是盡快抓住馬，随後控制住自己的沮喪或生氣的情緒，回到馬背要求馬匹做一些簡單的工作。剛回到馬背時，馬匹的多巴胺是處于較高的水準，盡量避免給馬高難度或比較刺激的要求，做一些簡單的圈程、快步就可以。
當馬匹慢慢安靜下來、騎手也平靜下來後，可以再次嘗試摔馬前做的内容，但是可以選擇在場地的另一側做，并及時給馬匹鼓勵和獎勵。慢慢再回到摔馬的位置，重複這個動作的練習，直到得到想要的結果。
但如果騎手的心情和水準不足以立刻傳回馬背，應該找尋教練的幫助，以同樣的步驟完成練習。
不論出于什麼原因，如果馬匹始終無法完成動作指令，可以後退一步降低要求。比如在嘗試要求馬匹從慢步直接跑步時馬匹出現反抗導緻騎手摔馬，可以練習從快步到跑步的轉換，等馬匹調整一天狀态後，再去嘗試慢步到跑步的轉換。
這裡的一個常見誤區就是，很多騎手認為摔馬後，無論馬匹的狀态如何，都應該讓它完成剛剛沒完成的工作。但實際上這無濟于事，強迫訓練的态度隻會吓到馬匹，阻礙它訓練學習的動力和能力。
回到馬背後，做一些溫和的訓練，評估馬匹的狀态和騎手的狀态，讓馬匹以積極的印象結束一天的練習。切忌打罵馬匹或是給它們超出能力範圍内的要求。