童年時期，我生長在一個樸素的農村家庭。當時的社會觀念普遍認為女孩無足輕重，是一種經濟上的負擔，是以，家中對女孩的期待并不高。然則，我的雙親持相反觀點，他們期盼我能擁有更美好的未來，給予我優質的教育資源，鼓勵我擺脫束縛，追求更優越的生活品質。
從優異的學習開始身為子女，我盡全力履行父母對我的期望，自幼秉承勤奮刻苦的學風，取得優異的學業成就。盡管在父母與親朋的眼中，我已成為他們心中的模範學生，然而，我深知這樣并無法滿足我内心真正的需求和渴望。
對學校專業的不滿
在結束聯考之後，我步入了一座大都市的大學，期待能拓寬視野，卻發現仍然處在一片狹小的空間裡。對學術領域及專業課程的不滿，促使我開始探索未來的發展路徑，決定走上考研之路。
在異地求學的挑戰步入武大校園，我深刻體驗到自身與環境的格格不入，以及對周遭人事的缺乏認同。是以，我選擇沉溺于網絡世界，試圖尋找到自我存在的價值和意義。
在網際網路的空間裡，我得以自由闡述個人看法，并總能找到志同道合者的支援，這種感覺讓我回味無窮。然而，一些過于激進的言論引起了名為“大象工會”的組織的關注。
對外國的向往與失望在面試受挫之後，我對本國環境産生強烈不滿并産生了反感之情。我堅信，隻有在公正的國家裡，個人才能得到應有的尊重與認可。是以，我毅然确定出國深造之路。
初時，家人鼎力相助，鼓勵我追求學術之巅。然而，當我提出留學日本的計劃後，他們卻堅決予以反對。他們認為我對本土形勢缺乏全面了解，對我未來在異國他鄉的前景倍感憂慮。
掙紮與絕望 鑒于與中國國内社會環境契合度的下降，乃至對父母觀念的困惑，我堅定地決定出國深造。
在日本的艱難生活然而，抵達日本之後，我意識到自身的想象是如此美妙且脫離現實。微薄的儲蓄遠不足以支撐日常開銷，無奈之下，我隻能選擇勤工儉學。可惜的是，語言障礙使我隻能承擔一些初級崗位。
失望與自責 對于自己所遭遇之事，我充滿失落與自責，感到了無盡的羞恥，并是以消極地釋出了有關父母、家庭及大陸内部情況的負評資訊于網絡之中。
孤獨與掙紮曆經歲月流轉，我發現内心越發孤寂，甚至陷于吃了上頓沒下頓的境地。盡管身體日漸虛弱，卻仍未清醒，依然極力诽謗中國。
被社會抛棄的終結終局之際，我看清自我已陷入困境，盲目的努力卻未獲他人了解與同情；遭社群遺棄的我，對渴望的自由僅存夢寐以求的幻象。