眼看着孩子進入國小畢業考試沖刺階段，但他對閱讀的興趣并沒有消減。前幾天，他又在網上選了幾本書，托我給他購買。平時，常有家長問起有沒有讓孩子愛上閱讀的招數，我左思右想，常談起自己引導孩子閱讀的經曆，但這也隻是個案而已。其實，讓孩子養成閱讀的習慣是一個非常漫長的過程，這中間需要父母的耐心引導與堅持。
從嬰兒時期培養閱讀興趣
作為一名父親，我深知培養孩子閱讀習慣的重要性。孩子剛出生不久，我就買了不少繪本，在床上、沙發上、餐桌上、廁所裡和陽台都放了一兩本圖書，為的是讓孩子能夠随時随手撿本書翻翻。
孩子的閱讀習慣應該從嬰兒時期就開始培養。當孩子還很小的時候，我會給他讀繪本故事，用生動有趣的語氣講述故事情節。孩子會被那些鮮豔的圖畫和富有節奏感的文字所吸引，漸漸對書本産生興趣。
孩子從六個月大開始，媽媽抱着他，一邊翻看圖畫書，一邊用誇張的表情和語氣朗讀書中的内容。雖然那時他還無法完全了解故事情節，但他總是會被書中生動的圖案和媽媽誇張的朗讀語氣所吸引，專注地看着書本，偶爾還會伸手去抓那些色彩鮮豔的圖畫。
随着孩子逐漸長大，我開始給他讀一些簡單的童謠和兒歌，讓他感受語言的韻律和節奏。每當讀到他喜歡的部分時，他就會拍手歡呼，顯示出對閱讀的濃厚興趣。這種親子共讀不僅能培養孩子對書本的喜愛，也能增進親子之間的感情聯系。
三到六歲是培養閱讀習慣的關鍵期
當孩子進入學齡前階段時，三到六歲是培養閱讀習慣的最佳時期。在這個年齡段，孩子對世界充滿好奇心，對各種各樣的書籍都有濃厚的興趣。我會帶他去圖書館，讓他挑選感興趣的書籍，并鼓勵他大聲朗讀。通過親自閱讀，孩子不僅能提高閱讀能力，還能培養獨立思考能力和想象力。
記得有一次，我帶孩子去圖書館，他被那裡成千上萬本書所吸引，東看看西看看，最後挑中了一本關于恐龍的科普讀物。回到家後，他就迫不及待地翻開書本，仔細觀看每一幅恐龍的插圖，并要求我給他讀書中的内容。看到他對這本書如此着迷，我也被他的好奇心和求知欲所感染，漸漸地被書中生動有趣的内容所吸引。
從那以後，我們養成了一個習慣：每周至少去一次圖書館，讓孩子遨遊于書的海洋裡。有時，他選的是科普讀物；有時，他選的是童話故事；有時，他選的則是漫畫書。無論是什麼類型的書籍，隻要孩子感興趣，我都會鼓勵他翻閱，并在需要的時候為他解答疑惑。通過這種方式，孩子不僅能擷取新知識，還能培養良好的閱讀習慣。
與孩子分享閱讀的樂趣
日子一天天過去，孩子的閱讀習慣和能力慢慢夯實。除了給孩子創造閱讀環境外，我也會主動與他分享閱讀的樂趣。每當讀完一本好書，我都會與孩子讨論書中的情節和人物，鼓勵他發表自己的看法和感受。通過互動交流，孩子不僅能加深對書本内容的了解，還能培養批判性思維能力。
我們家最喜歡讨論的一類書籍就是富有想象力的童話故事。每當讀完一個精彩的故事後，我都會問孩子：“如果你是故事中的主人公，你會怎麼做？”孩子就會根據自己的想象力發揮，編織出與原著不同的結局。有時他的想象力會超乎我的預期，讓我大開眼界。有一次，我們讀到愚公移山的故事，孩子認為愚公用鋤頭移掉一座山太難了，應該用機器。我立即表揚了他的觀點，并鼓勵他繼續思考。
通過這種互動式的閱讀方式，孩子不僅能享受閱讀的樂趣，還能激發無窮的創造力。我們家經常會根據書中的情節進行角色扮演遊戲，将書本内容演繹得生動有趣。這種親子互動不僅增進了我們的感情，也培養了孩子的口語表達能力和合作精神。
以身作則，成為孩子的閱讀榜樣
閱讀不僅能開闊視野，增長見識，還能培養良好的品德和人格，對孩子的全面發展有着深遠的影響。最重要的是，作為父母我們要以身作則，成為孩子的閱讀榜樣。美國兒童閱讀專家艾登·錢伯斯說：“不閱讀的孩子是由不閱讀的大人造就的。我們的圖書資源也許貧乏，圖書儲備太少或者受損了，或者我們遭遇了各種各樣的困難。可是還有一件事可超越這一切。一位虔誠的成年閱讀者，一位懂得孩子們需要什麼的成年人，他才是閱讀教育中最不可或缺的要素。”是以，無論是在家中還是外出，我都會主動拿起書本閱讀，讓孩子看到閱讀對我們來說是一種生活方式。孩子在潛移默化中會受到影響，漸漸将閱讀當成一種習慣。
記得有一次，我們全家在野餐時，我拿起一本兒童小說閱讀。起初，孩子還在玩鬧，可沒過多久，他就被我專注的樣子所吸引，主動湊了過來，問我在看什麼書。于是我就把書本分享給他，并簡單講解了一下故事情節。沒想到，這個小小的舉動竟然引起了孩子的濃厚興趣，開始渴望我每天都給他講故事。
從那以後，我們就養成了一個習慣：每天睡前給孩子讀一個故事。有時是童話故事，有時是科學故事，有時則是自己編造的小故事。無論内容如何，我都會努力讓語氣生動有趣，吸引孩子的注意力。漸漸地，這種親子共讀不僅成為了我們家的一種傳統，也培養了孩子對閱讀的熱愛。
現在，每當看到兒子專注在書堆中、陶醉在文字的海洋裡時，我都備感欣慰。閱讀已經成為他生活中不可或缺的一部分，并将終生相随，恰如我期望的那樣。其實，隻要我們給予孩子正确的引導，并以身作則，孩子會潛移默化愛上閱讀，獲得終身受用的能力。是以，我們作為父母，從孩子出生的那一刻起，就應該努力為他營造一個充滿書香的環境，用愛和耐心将閱讀這一寶貴的習慣滲透到他的生活之中。
（作者為教育工作者）
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何賢桂
責編 溫翠玲