“老師，辣椒是不是什麼季節都能種？”
“老師，我種的生菜需要多久澆一次水？”
“老師，炒花生是開大火還是小火？”
......
把課堂搬出教室，搬到廚房、田間地頭，為豐富體驗，培養學生們自食其力的能力，近日，雨花區“勞動美”主題實踐活動暨“1+ N”鄉村勞動聯盟勞動周主題實踐活動在雨花區梅怡嶺國小舉行，活動中開展了校内全員勞動實踐以及鄉村聯盟學校課程建設研讨等。
雨花區梅怡嶺國小開設了16個主題勞動實踐項目，包括種花、種菜、挖土、除草、施肥、修剪、堆肥、搭架、扡插、手工、烹饪等項目，學校287名孩子全員參加。活動現場，學生們在動手的過程中揮灑汗水，掌握新技能，淡定的眼神、老練的動作，俨然“小大人”上線。
雨花區梅怡嶺國小的研究菜園是學生們非常向往的基地，這裡由學生們自己設計、自主管理，收獲的蔬菜還可以自由售賣，菜款自由支配。在本次實踐活動中，雨花區梅怡嶺國小四年級學生龔奕涵開心地領到了2個種菜箱，有4平方米，經過調查和研究，她選擇種下了娃娃菜。“娃娃菜生長很快，種子便宜，好管理，味道好，也不愁銷售，最重要的是種下10天左右就可以收獲了。如果一個學期種7至8次，每次賣20多元，2個種植箱就最少可以完成150元的收益，我的零花錢就不需要問媽媽要了，還可以和同學分享。”龔奕涵興奮地說。
在研讨環節，佳兆國小、複興國小、新田國小重點闡述了學校課程建設的實踐與思考，金屏國小、跳馬國小、石燕湖國小立足學校如何因地制宜建設校内種植基地并開展主題實踐活動情況進行了分享。
雨花區梅怡嶺國小是一所農村國小，2020年成為國家級優秀教學成果推廣校，學校因地制宜在校内開辟了梅園、怡園、菜園、果園、肥園、創意陽台、美食工坊等小而精的實踐基地，總面積3000多平方米。在各場景中，學校常态化開展蔬菜栽培、苗木管理、花卉種植、環保堆肥、蔬菜加工、陽台設計、美食烹饪等實踐活動，孩子們分類實踐，自主探究，自我設計，扮靓校園，在勞動過程中體驗生活、感悟生命，用稚嫩的雙手踐行“綠色校園 健康生活”理念。
2023年5月，在雨花區教科所的指導下，以梅怡嶺國小為盟主，全市第一個鄉村勞動聯盟工作坊成立，該工作坊将國家級優秀教學成果推廣輻射到了周邊的6所農村學校。通過資源共享，目前7所鄉村聯盟學校都開發出了自己的主題實踐課程，确定了學校勞動特色發展方向，勞動實踐帶來的收獲和滿足，在悄然中改變着孩子們的習慣和愛好。
此次活動，展現了鄉村勞動聯盟工作坊全體師生的精神風貌和文化情趣，為努力建立環境優美、文明和諧、凸顯綠色生态特色的文明校園注入了文化内涵，推進學校的持續健康發展。
來源丨區融媒體中心記者李蕾 梅怡嶺國小
責編丨戴雨瑤 編輯丨符興
值班副總編輯丨李蕾
總編輯丨熊其雨
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