“老师，辣椒是不是什么季节都能种？”
“老师，我种的生菜需要多久浇一次水？”
“老师，炒花生是开大火还是小火？”
......
把课堂搬出教室，搬到厨房、田间地头，为丰富体验，培养学生们自食其力的能力，近日，雨花区“劳动美”主题实践活动暨“1+ N”乡村劳动联盟劳动周主题实践活动在雨花区梅怡岭小学举行，活动中开展了校内全员劳动实践以及乡村联盟学校课程建设研讨等。
雨花区梅怡岭小学开设了16个主题劳动实践项目，包括种花、种菜、挖土、除草、施肥、修剪、堆肥、搭架、扦插、手工、烹饪等项目，学校287名孩子全员参加。活动现场，学生们在动手的过程中挥洒汗水，掌握新技能，淡定的眼神、老练的动作，俨然“小大人”上线。
雨花区梅怡岭小学的研究菜园是学生们非常向往的基地，这里由学生们自己设计、自主管理，收获的蔬菜还可以自由售卖，菜款自由支配。在本次实践活动中，雨花区梅怡岭小学四年级学生龚奕涵开心地领到了2个种菜箱，有4平方米，经过调查和研究，她选择种下了娃娃菜。“娃娃菜生长很快，种子便宜，好管理，味道好，也不愁销售，最重要的是种下10天左右就可以收获了。如果一个学期种7至8次，每次卖20多元，2个种植箱就最少可以完成150元的收益，我的零花钱就不需要问妈妈要了，还可以和同学分享。”龚奕涵兴奋地说。
在研讨环节，佳兆小学、复兴小学、新田小学重点阐述了学校课程建设的实践与思考，金屏小学、跳马小学、石燕湖小学立足学校如何因地制宜建设校内种植基地并开展主题实践活动情况进行了分享。
雨花区梅怡岭小学是一所农村小学，2020年成为国家级优秀教学成果推广校，学校因地制宜在校内开辟了梅园、怡园、菜园、果园、肥园、创意阳台、美食工坊等小而精的实践基地，总面积3000多平方米。在各场景中，学校常态化开展蔬菜栽培、苗木管理、花卉种植、环保堆肥、蔬菜加工、阳台设计、美食烹饪等实践活动，孩子们分类实践，自主探究，自我设计，扮靓校园，在劳动过程中体验生活、感悟生命，用稚嫩的双手践行“绿色校园 健康生活”理念。
2023年5月，在雨花区教科所的指导下，以梅怡岭小学为盟主，全市第一个乡村劳动联盟工作坊成立，该工作坊将国家级优秀教学成果推广辐射到了周边的6所农村学校。通过资源共享，目前7所乡村联盟学校都开发出了自己的主题实践课程，确定了学校劳动特色发展方向，劳动实践带来的收获和满足，在悄然中改变着孩子们的习惯和爱好。
此次活动，展现了乡村劳动联盟工作坊全体师生的精神风貌和文化情趣，为努力创建环境优美、文明和谐、凸显绿色生态特色的文明校园注入了文化内涵，推进学校的持续健康发展。
来源丨区融媒体中心记者李蕾 梅怡岭小学
责编丨戴雨瑶 编辑丨符兴
值班副总编辑丨李蕾
总编辑丨熊其雨
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