在很多人眼裡，西方的月亮都是圓的，甚至說，屁都是香的！他們的快樂教育模式也自然進口到大陸。
新加坡、南韓等國家以前也是被西方忽悠，讓學校教師放下教鞭，進行說教，但他們很快發現這種教育不适宜本國教育，立馬改正，讓教師重拾教鞭對頑皮學生進行誡尺教育。
是以說西方的公立教育是成人幼稚園，學不了知識，快樂教育還真成了僞命題！可惜我們還在樂此不疲地大倡導說服教育，迷途不返！
快樂教育、賞識教育，都是西方國家忽悠中國人的，千萬不能相信的。
美國的教育真的像我們想象的那樣輕松快樂嗎？聽聽在美國生活的同學怎麼說。
在美國，教育資源的配置設定并不像我們想象的那麼公平。華人和有錢人家的孩子往往選擇上私立學校，并參加各種補習班，以期望在學業上取得更好的成績。
而普通家庭的孩子則隻能就讀于公立學校。公立學校是上午學生參加升旗儀式後吃早飯，大概九點半開始上課，每天上午隻上兩節課，下午則參加各種活動，手工或藝術，或其他。學生可以在學校上課，也可以自由回家。
所謂快樂教育，那是窮人教育，富人的教育就是卷，哈佛大學的學生都是卷王。吃的苦中苦，才能做人上人。
你可能會想，這樣的教育方式，孩子能學到什麼呢？但實際上，公立學校學不到知識，但美國的私立學校教育非常嚴格，孩子們需要付出大量的努力才能取得好成績。
相比之下，公立學校雖然輕松，但教育資源有限，孩子們的學業成績普遍較低，就像是成人幼稚園。是以，不要盲目追求所謂的快樂教育，而應該根據孩子的實際情況和需求來選擇适合的教育方式。
其實美國實行的是分層教育。
美國的私立學校并不比我們的公立學校差，他們所謂的快樂教育都是忽悠别人的，他們實行的其實就是分層教育，有錢的孩子在私立學校拼命學，沒錢的孩子上不了私立學校，隻能在公立學校接受快樂教育！
當然，中國絕大多數家長并不認同分層教育，大家都認為自己孩子非常聰明，學習不好的原因隻認可貪玩一項，才會極限壓縮孩子玩耍的時間，讓孩子拼命刷題。
這樣跟你說， 你就明白了，大陸古代窮人家的孩子沒錢是上不了學的，不識字，自然也不可能考取功名。一天到晚隻能想着吃穿，除此之外其他任何想法都不會有，也不可能有，因為沒那意識。美國的分層教育是不是像我們古代的教育方式呢？
不管哪種教育，小編覺得首先要讓孩子們産生濃厚的學習興趣，不然就會出現厭學抑郁的現象。
你知道嗎？大陸中學生的抑郁率和自殺率遠高于他國，這些孩子正處于痛苦之中。
随着社會的發展，我們的生活變得越來越便利，但孩子們的學習壓力也越來越大。在這個資訊爆炸的時代，手機、電腦等電子裝置成為了孩子們生活中不可或缺的一部分，而這也給他們的學習帶來了不小的挑戰。
然而，在六七十年代，沒有手機、學習壓力也不大的孩子們卻能夠快樂地成長，這是為什麼呢？其實，這與當時的教育方式和家庭環境有關。在那個時代，家長們更加注重孩子們的興趣愛好和個性發展，而不是過分追求分數和成績。
同時，學校也更加注重培養孩子們的自主學習能力和思維能力，讓他們在學習中感受到樂趣和成就感。這樣的教育方式不僅讓孩子們更加快樂地成長，也讓他們更加自信和獨立。
我們需要改變現有的教育方式，更加注重孩子們的心理健康和個性發展。讓我們一起努力，為孩子們創造一個更加健康、快樂、有意義的成長環境吧！
快樂教育還真成了僞命題！是以，别再迷信“快樂教育”那一套了，真正的教育，從來都不是輕松的遊戲，而是“痛并快樂着”的成長之旅。