奮鬥者先，創新者進。在海亮科技，有全情奔赴、勤懇紮實的奮鬥者，也有擁抱變化，靈活創新的創新者。我們特此推出「我們都是海科人」系列視訊專欄，跟随海科人的腳步，用鏡頭記錄每一份教育情懷，用文字書寫每一個奮鬥和創新的故事。
首期，我們将聚光燈投向海亮清北朋輩導師團團長萬鎮瑞，看看這位團長和他的團，如何為縣域學生點亮心燈。
曾經，他是沙漠戈壁的 胡楊樹。
“我畢業于北京大學光華管理學院，曾是市中考狀元，聯考全省第三名。聽到這裡大家是不是覺得我很厲害？但是，我人生的前18年是在一個西部小縣城裡度過的，從小到大我都是老師口中的‘笨學生’，初一時是個連英語字母表都認不全的‘學渣’，分班也被分到全年級最差的班；父母都是普通的打勞工，經常在外打工…… 這樣的我，不也考上北大了嗎？你們，又有什麼不可以？”
在萬鎮瑞看來，他能夠成材最重要的一點就是“不服輸”。
被分到全年級最差的班，他不服！初三一年，他隻給自己放了一天假，就是大年三十那天，每天12點睡5點半起，中午午休半小時，每天六個小時的睡眠。
在全國優秀高中生夏令營，同行人大多來自省裡的“超級中學”，而且多才多藝，他不服！積極競選當班長，做好統籌組織工作，也是以認識了很多朋友。
摸底考考了倒數第一，他不服！遊說全年級前20名的同學，組建學習小組，每周互相分享好題、錯題。
……
就是這樣，他目标明确，敢想敢拼，克服了重重障礙，終于從黃土地走到未名湖，從小縣城攀上象牙塔。
他常與學生們分享：胡楊的生存環境殘酷，但它木質堅硬，是一種上等的木材。是以，一棵樹能不能成材，不取決于它的生長環境，而取決于它自己。
如今，他是奔走縣域的 點燈人。
也許是曾經淋過雨，就總想為他人撐一把傘。在追光逐夢成功後，萬鎮瑞也想成為能夠點亮他人的光。
他入職海亮科技，加入清北朋輩伴行項目。項目采用1對1學業陪伴、主題宣講、座談會、系列課程、特色營等多樣化服務形式，用點燃式、标杆式、陪伴式的教學模式，喚醒學生發展意識，指導學生發展方向，“讓優秀的人去培養優秀的人”。
初到項目組，他是年紀最小的成員，但他毫不怯場，迅速承擔起課程研發和導師團的營運工作。
内蒙古、陝西、安徽、貴州、重慶、廣西、海南…… 短短一年間，萬鎮瑞和他的團員就走遍了天南海北，留下一串串堅實的的足迹。一次次的奔赴一線，也讓他得到了快速成長。
或許因為同是縣域走出來的孩子，萬鎮瑞所分享的親身經曆和真誠故事，總能引起縣域孩子們的共鳴，讓他們燃起對夢想的追求。
“别人可能會嘲笑我的夢想，但當我實作夢想的那一刻，沒人會嘲笑我為夢想做出的努力！”去年9月，清北朋輩導師團來到内蒙古赤峰市克旗經棚一中。在聽到萬鎮瑞的分享後，一位熱愛美術的學子發出肺腑之言。
有時候，學生們不缺夢想，缺的是赴夢的勇氣，他們需要一個點燈人，幫助他們照亮方向，燃起希望。
目前，朋輩導師團荟聚了160餘位清北菁英。他們來自各省份，覆寫各專業，在學習、心理、升學、生涯規劃等方面為學生提供全方位指導。他們中的很多人來自欠發達縣域，還有許多正身處教育服務一線，他們以自身的所作所為擔起“榜樣”二字。
部分朋輩導師
教育是代代相傳，以萬鎮瑞為代表的清北朋輩導師們正在将老師傳遞給他們的燈，傳遞給下一代。
他們舉引航之燈，照成才之路，讓心中仍有夢的孩子們勇敢地擡起頭，滿懷信心地說：“學長學姐，北大見！”