國中有4個階段是孩子成績下滑期，父母若不重視，多數孩子逃不過
有些父母根據周圍友人的建議，建議等到孩子上國中時，就可以對孩子放任自由了，父母等于卸下了教育的重擔。可是請不要忘記，孩子上國中時會面臨一個很大的沖突，青春躁動不平穩和高強度學習壓力，就像暴風驟雨下郁郁蔥蔥的小樹，如果父母這個時候撒手不管了，那麼必會被暴風吹倒，影響一生的命運。
一般上了國中之後，有三類孩子會出現成績下滑的現象，父母要有針對性的協助：
第一類，對于那些身體羸弱的孩子。
他們剛上初一，就開始有了疲憊，因為身體稍微單薄，身體素質不是特别的健壯，一般來講，在初一上學期期末考試的前後，這種孩子的分數、名次，開始莫名其妙往下掉，原因在哪呢？
國小階段，孩子們的應試壓力比較小，然後爸爸媽媽對小孩的身體方面的照顧以及學業方面的這種看護比較多，是以這種小孩在國小階段一般排名也是中等偏上的位置。
但到國中階段之後，應試教育的節奏它比較快，最直接的感覺是作業量是國小的幾倍，作業每天晚上都做不完，有的學生甚至寫到淩晨，很挺疲憊。
等到第二天上課的時候，學生開始犯困，吸收知識點的效率特别低。然後這種事情經曆個三四個月的時間，這個學生被消耗就差不多了。
是以這個時候的學生，在初一的上學期期末考試前後，就開始慢慢往下掉了。
第二類，是在初一的下學期到初二上學期之間。在這段時間裡會有一大批學生成績往下電，其特點是什麼？
上國小的時候身體好，精氣神兒足，腦袋瓜子也好使，但就一條，爸爸媽媽在這個孩子小時候的學習成績的看護比較緊，一到國中之後他開始覺醒，眼睛向外看，除學習以外的東西比較多了，這個時候父母想摁住孩子一些欲望就摁不住了。
尤其是進入國中前半年，給了他一個過渡階段，他在這個過渡階段裡面觀察了一下，我爸爸媽媽對我的管教比以前松了，因為有的父母覺得孩子大了，應該給孩子空間了，應該給孩子自由選擇的機會了，父母他摁住孩子的手撤回來了，因為父母覺得隻有撤手，這個孩子才能有更大的空間，但是有的父母把握不住這個撤的分寸，撤的的太厲害，導緻這個孩子初一下學期到初二上學期這一段時間心不在焉，學習成績下滑厲害。
是以父母不能放手太快，而是一點一點的放手，不要走極端，同時放手的時候要去觀察，孩子哪方面還需要父母的點撥和關愛，隻有這樣，才能夠確定這個孩子，在初一的下學期到初二上學期的時候，過度成功。
第三類，在初二下學期的國小生，這時候他們正遇青春期的生理發育期，會引發出來的各種莫名情緒、思想、心态等等方面的一種不能自控所導緻的沖突。
人到這個節點的時候，他一般都控制不住自己，是以這個時候如果說做父母，但凡對這個孩子稍微寬容一點，就是在心理這個層面上對他們寬容。
這個階段的學生，整體條件還是不錯的，但凡初二下學期明顯往下掉的孩子，一般來講方方面面的條件都不錯，而且這些學生心理的底層，對自己的前途、未來、學業，包括想要考向哪所高中，還是有想法的，隻不過無法自控的他身上難受，就像武俠小說裡面，練功的人真氣在體内亂竄。
是以父母要懂得孩子的成長階段會發生什麼狀況，而不是盲目的糾正，指責，打壓，因為這個階段是非常重要的階段。
第四類，從初三上學期11月份到初三的下學期，這個階段也有一批小孩往下掉。
他們有一個共同特點，他們基本上是在學生排名的上遊跟中遊之間接壤的那個地方，比如說一個班級裡面50 ，10個學生基本上在7~10名的這個前後的位置。
因為學生整體條件不錯，但是到初三的11月份前後到，這個階段學生就會掉到中間，比如說一個班裡面50個學生，就會掉到20名左右去了，其原因是這種學生在初一二的時候，父母對這種學生的管理是很人文的，是很尊重的，也就是說他一直以來都沒有那種壓抑的感覺，沒有過第二類那種感覺，沒有那種被死死的控住的那種感覺，他整體的感覺就是我今天的學習隻是一種生活方式，心态看起來比較淡定，而且這種學生的方方面面的條件，包括資質，都相當的不錯。
是以說他整體的在初三之前的學習都比較順，父母也覺得我家孩子挺好，沒必要給我家孩子那麼大壓力，然後覺得我家孩子能考上一個不錯的高中，應該是沒問題的。
但是呢，這種學生到了初三，他莫名其妙的開始給自己施加壓力，這種學生雖然嘴上他說無所謂，但内心深處其實是非常有所謂的，他想要達到目标，并且他們的父母，也不像他們自己所表現的那麼淡定，其實心裡面還是有所謂的，雖然說父母覺得學習隻是一種生活方式，但是高中還是要考好的，而且一定還要考一個好的高中。
除此之外，學校老師對他們也是有要求的，總的來說，自己對自己有要求，父母嘴裡不說心裡也是有想法的，老師更是有要求的，那麼在備考時，他的腦袋瓜子就容易發緊，思維又緊張了，思維一緊張，然後情緒跟着緊張，一系列的緊張，然後導緻了這個孩子再去面對具體問題解決的時候，他的學習效率相對下降。
也就是說在初三這個階段當中，你會發現這一類小孩相比初二的時候更加勤奮，更加努力，更加上進。
但是他越積極越上勁，然後他的成績掉的就越快，是因為這種上進積極所導緻的思維上的這種緊張。
要不怎麼說，一無所有的人反而無所畏懼，擁有一切的人反而患得患失。他覺得自己擁有過不錯的成績，最後階段不能放松。
其實這種學生面對這種下滑的時候，他隻需要保持原有平穩的心态，不要懷疑今天的付出，在這個過程當中，不要太用力，讓精神放松，緩而穩就可以輕松達到理想的目标。
在孩子上國中的階段，父母不但不能不管，而且要管的有方法，多了解陪伴，孩子在成人後才會明白父母的不易。
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