深圳商報•深圳商報記者 陳姝
4月13日- 14日，“第二屆微信創新實驗室小程式全球程式設計創新挑戰賽總決賽”在深圳騰訊濱海大廈落幕。來自全球五大賽區的128所學校貢獻了超500份精彩小程式作品，最個45個作品入圍總決賽，來自杭州市文新國小的高欣雲、盧逸的作品《智能伴我學》以及澳門培正中學的張兆鋒、鐘天健、李彥一的作品《失物通AI平台》，分别摘得潛龍組（1-7年級）和飛龍組（8-12年級）特等獎。
小程式全球程式設計創新挑戰賽由北京師範大學、中國福利會少年宮聯合微信，面向全球青少年發起，比賽延續“中國原創”的科技創新精神，鼓勵參賽青少年繼續以小程式為畫布，思考科技如何改變和美好人類社會。本屆大賽自2023年11月啟動以來，短短數月覆寫了北京、上海、廣東、重慶、浙江、香港、澳門等地區，新加坡、南韓、波紮那的海外學生也積極參與了比賽。作品主題從介紹學校、家鄉、本地文化，到與學科、學習的創意結合，還有對AI、智能硬體等前沿科技的使用，甚至對助老、校園暴力等社會議題，孩子們都給出了獨有的創造性解決方案。
經過現場激烈角逐，評委根據作品完整性、創意性、可行性、先進性、擴充性等多個次元評分及現場答辯後，最終誕生132個小程式獲獎作品。潛龍組特等獎作品《智能伴我學》小程式連接配接了可程式設計的開發闆和智能語音子產品，創造性地給出了“智能聽寫”的自我學習體驗，在不需要家長在場的情況下，也能完成國文練習。飛龍組獲獎作品《失物通AI平台》則把目光放在同學們容易弄丢物品的場景，搭建了一個互聯公告系統，在小程式首頁，使用者能一目了然地看見最近的尋物或認領啟事，自動比對則根據使用者最新釋出的尋物啟事智能推送與其最相關的認領啟事，并引入AI圖檔搜尋功能以最好地幫助使用者尋找失物。細微處有新視角，創意性和完成度都非常高。
入圍總決賽的所有45個作品中，來自香港、澳門中國小生的作品占到了40%。港澳中國小生從身邊需求、創意出發，制作了節能掃一掃、粵語國語對照、融合現代科技的天文學教育小程式“星語”等作品目前，小程式程式設計教育已經覆寫了港澳70餘所中國小，港澳中國小中也已經刮起“小程式熱”，不少中學生将小程式作為畢業作品，來展現他們的才華和創意。
教育部義務教育資訊科技課标組組長、對外經濟貿易大學資訊學院院長熊璋對小程式表示肯定，“這次比賽叫創新挑戰賽，就是你一定要創，一定要有自己的想法。通過這樣一個比賽，激發小朋友的好奇心、想象力、求知欲，與社會的緊密結合，在真實的環境中去解決真實的問題。”在他看來，探究式學習、項目式學習、團隊式學習、沉浸式學習本身就是一個最好的教育創新，是一個最好的人工智能教育。
中國科學年度新聞人物、十大科學傳播人物、北京交通大學實體科學與工程學院陳征博士對小小程式員們的探索和實踐能力大為贊賞，“小程式怎麼和科學教育結合，它的結合不是給大家提供一個強有力的刷題工具，而是給大家提供一個強有力的探索世界的工具、認知世界的工具、學會思考的工具。”他寄語小小程式員，對世界的好奇，不止停留在技術應用的層面，更應該用手機、用小程式做科學探索。
微信開放平台基礎部副總經理胡仁傑表示，小程式程式設計入門簡單，開放性和擴充性強，且能夠便捷生成并跨平台分享，是非常适合中國小生學習的平台。學以緻用，也是小程式程式設計的最大特點。下一步，微信小程式将繼續完善工具的好用性和易用性，為同學們的學習提供更大的便利。
微信戰略研究院院長、小程式全球程式設計創新挑戰賽發起人周博雲說：“有人給小程式程式設計總結了一個特點，叫‘讓創意立等可現’，這确實也是我們努力的方向，進一步降低它的學習門檻，讓它成為青少年創意的畫筆。”目前小程式教育平台已接入騰訊混元大模型，生成式AI可充當“代碼助手”、“學習助手”等角色。