“辛者庫幼稚園”爆火後：如果孩子都活不下去，你還談什麼教育

教育的終極目的不是知識，而是生活。

教孩子如何與世界相處，才是父母對一個孩子最大的負責。

作者 | 可樂媽

這幾天，“辛者庫幼稚園”刷爆了網絡。

乍一聽，你可能會覺得奇怪：

辛者庫不是古代的後勤機構嗎？跟幼稚園又有什麼關系呢？

其實，這是網友們給江蘇徐州的徐海路幼稚園起的别名，因為辛者庫的人每天都要幹活，而這家幼稚園的孩子也是如此。

其中，最讓我印象深刻的一點就是，在這裡上學的小朋友，吃的飯都不是從食堂打的，而是由自己親手做的。

這些孩子雖然個頭小小，但幹起活來，卻個個動作娴熟。

有的負責洗碗洗菜，有的負責撿柴生火。

還有的小朋友專門負責切菜。

最後，再由戴着套袖、穿着圍裙、頭頂廚師帽的小朋友下鍋翻炒。

不一會兒，一道道美味佳肴就上桌了。

不僅如此，這裡的小朋友還會揉面、揪劑子。

再看看他們殺魚、清理鱗片的樣子，簡直比大人還要老練。

包包子、蒸饅頭、攤煎餅果子之類的更是不在話下。

難怪有網友調侃稱：“這裡是幼兒職業教育訓練學校，6歲畢業即有3年工作經驗。”

坦白說，作為一位媽媽，我很贊同“辛者庫幼稚園”的教育理念。

因為就像演講家徐望華老師說：

“如果一個孩子缺乏獨立生存和自理自立能力，缺乏生存困境的磨砺，就很難成為生活的強者。”

教育孩子時，不少家長總把重心放在學業上。

但如果一個孩子連“活下去”的能力都沒有，不會生活，更無法自力更生，又談何教育呢？

缺乏生存能力的孩子

正在經受前所未有的嚴峻考驗

之前，看過這樣一則新聞：

湖北一位媽媽，在朋友圈釋出了一條消息：

“誠心為上大一的女兒找一位能照顧她生活起居的保姆……工作内容：洗衣做飯，收拾房間衛生，照顧日常。”

據這位媽媽說，自己和丈夫平時很忙，女兒從小嬌生慣養，從來沒動手做過家務。

在女兒剛上大學時，自己是學校、家裡兩頭跑，最近實在是忙不過來了，才在朋友圈裡招聘保姆。

我可以了解這位媽媽的愛女心切，不想讓孩子受生活的苦。

但我也不禁想問：

人生無常，誰又能保證一輩子都做孩子的庇護所？一旦遇到突發狀況，這樣的孩子又該如何靠自己的雙手生存下去？

還記得那個在大潤發打了32天地鋪的店長嗎？

疫情期間，上海大潤發南彙店的店長王忠魁先生因為一個小小的烏龍，他的私人号碼被當成了物資緊急熱線被傳播了出去。

就這樣，他接到了不少求助電話，王店長說：

“一些00後或者剛工作的年輕人，在電話裡告訴我，因為平時沒有做飯的習慣，家裡連鍋都沒有，肉啊蔬菜啊，對他沒有意義。

他什麼菜都不要，就要泡面餅幹，再配點水果。”

在疫情中，像這樣手裡有肉有菜卻依舊為“溫飽”發愁的孩子，并非個例。

有位被封控在浦東的年輕人無奈自曝，短短三天，因不會做飯，自己和朋友在家“成功”燒糊了兩個鍋。

而我身邊也有這樣的案例：

當時，朋友江江和老公不幸中招，隻得去醫院隔離。

動身之前，兩人給兒子采購了滿滿一冰箱食材，可沒過幾天，我卻還是在朋友圈刷到了江江夫妻倆的求助資訊，想讓人去給他家孩子送飯。

一問才知道：

他們已經上高中的孩子，竟然連一道炒雞蛋都做不好，還差點把房子點着了。

想想真是覺得又魔幻又可悲。

很多孩子，明明四肢健全，聰明伶俐，卻沒有絲毫動手能力，也不會自己照顧自己。

這樣的他們，一旦父母不在身邊，就成了健全的廢人，連活下去都成了問題。

沒有煙火氣的孩子

成績再優秀也是枉然

日本作家東野圭吾的《毒笑小說》中，有一篇名為《新郎人偶》的故事。

故事的主人公，從小就被母親當成家族繼承人來培養。

不用幹活，也無需勞動，每天隻要好好學習就夠了。

長大後，他成了一個很優秀的人。

然而，在婚禮當天，這個主人公卻因想去衛生間但又不知道該何時以何種方式去，也無法向母親請教而出醜，最終贻笑大方。

從這個故事裡，我們也能看到不少父母的影子：

總是在教育孩子要好好學習，卻從未告訴過孩子該如何生活。

教育專家孫雲曉向父母呼籲：

“家庭教育是生活教育。生活教育要提高孩子的生活能力，隻有生活能力提高了以後，他才能适應社會。”

如果因一時的分數和成績而忽略了對孩子自理能力的培養，哪怕孩子再優秀，教育的果實仍是苦澀的。

比如那個三次考上清北卻隻能無奈退學的學霸張非。

在央視節目《實話實話》裡，他的母親哭訴道：

“大家隻關注我兒子智商高，考分高，但大家不知道的是我兒子不會與人相處，缺乏自理能力，不知道心疼父母，情商幾乎為零。”

二十幾歲的大小夥子，不懂得照顧自己，更不會做家務。

有髒衣服就塞在桶裡，最後塞得太滿拔都拔不出來。

但據張非回憶，自己之是以變成今天這樣，其實是母親一手造就的。

小的時候，母親就不願意讓他幹家務活，即使自己幹完了，媽媽也會偷偷自己再幹一遍。久而久之，張非也就不願意再做這樣的無用功了。

還有那個讀到博士卻回家啃老的李明亮。

他曾是當地有名的學霸，考上了985大學，後來，還獲得了留校讀博、工作的機會。

然而，就在所有人等他學成歸來的時候，他卻因吃不了苦放棄了讀了九年的博，選擇回家啃老，吃喝用度全靠年邁的父母。

原來，李明亮從小成績優異，父母見狀便什麼都不讓他幹。

沒想到，最終卻把孩子養成了一個隻會讀書，無法謀生的“廢人”。

唐江澎校長說過：

“孩子沒有分數，過不了今天的聯考；但若隻有分數，恐怕也赢不了未來的大考。”

做飯意味着生存，家務意味着自理。

這些稀疏平常的小事，卻是一個孩子未來賴以生存的必需。

而一個從小被父母包辦一切，始終無法獨立的孩子，注定是經不住社會的考驗的。

教孩子自力更生

才是父母對孩子最大的負責

好的教育，從來不是讓孩子泡在蜜罐裡，而是盡早讓他們認清生活的真相。

這樣即使有一天，我們不在孩子身旁了，他們也依舊可以填飽肚子，善待自己，頑強而從容地走下去。

根據真實事件改編的電影《小花的味增湯》就講述了這樣一個故事：

媽媽千惠在得知自己患上癌症後，一遍遍拷問自己，在自己僅剩的日子裡要給年幼的女兒留下些什麼呢？

思來想去，千惠決定教會女兒做飯、做家務，認真過好每一天。

她告訴四歲的小花：

“一定要學會做味增湯哦，隻要會做味增湯，就算媽媽不在你身邊，也一定可以活下去。”

最終，懂事的小花不僅學會了謀生，還在媽媽去世後，用溫暖的飯菜重燃了爸爸對生活的熱情。

在不确定的時代裡，我們更要讓孩子學會獨立，學會生活。

能夠自力更生，才是父母對一個孩子最大的負責。

還是在疫情期間，與那些毫無生存技能的孩子不同，另外一些孩子一動手就赢了：

有個叫“胖胖小魚”的寶藏男孩，年紀不大，卻已經會給家人拉涼皮、腌辣白菜、做蒜蓉大蝦……

胖胖小魚的媽媽說，小魚5歲時，自己就開始讓他學着洗菜，又過了幾年，小魚便可以穿着圍裙拿起刀具做菜了。

還有一個8歲的江蘇小男孩，他雖然先天有缺陷，隻有一隻胳膊。

但幹起活來，卻手法娴熟。

他每天都會做好飯，切好水果，送到生病的家人房間門口。

動物世界中，老鷹為了讓雛鷹學會飛翔，會将雛鷹帶到懸崖邊，讓孩子墜入深淵。

而雛鷹為了求生，便會拼命煽動翅膀，最終學會展翅翺翔。

人，也應當如此。

狠狠心，放開手，從小教孩子獨立，就從讓孩子做一頓飯菜，洗一件衣服開始。

作家周國平有句話說得特别好：

“真愛孩子就應該從長計議，使孩子離得開父母，離了父母仍有能力生活得好，這乃是常識。”

作為父母，我們比孩子先來到這個世界上，注定無法陪孩子走完一生。

但我們卻可以未雨綢缪，教孩子如何與世界相處。

讓他們在這個溫柔與殘酷并存的社會，長出羽翼，憑借自己的本事攻克生存和生活的難題。

心理學家賀嶺峰在一次演講中指出：

“如今的我們，誰都不知道孩子将來要面臨一個什麼樣的世界，用我們的價值觀去判斷未來是什麼樣的，這是特别可怕的一件事。

是以，在教育這件事上，父母應該要站在将來，看孩子的今天。”

深以為然。

教育最大的謊言，就是讓孩子隻用讀書學習，其他的什麼都不用管。

而教育最大的悲哀，就是當變化來臨後，我們的孩子真的除了考試和做題外，其他的什麼都不會。

生活，才是檢驗一個孩子的最終标準。

這個世界自會獎勵那些獨立、懂得應變、生存技能滿分的孩子。

是以，如果你愛孩子，就讓他從今天開始，學着做一道菜，學着整理房間，學着自己清洗衣服……

這是為人父母的使命，也是家庭教育最大的成功。

點個“贊吧”，教孩子在瞬息萬變的時代，好好活下去。