難度被高估的學科：地理
一門學科是難是易，并不在于學科本身的難度，而是在于考試的難度，即需要在什麼樣的學生之間建立區分度，而地理作為學霸很少涉及的學科，就不需要特别的難題來區分這些學霸。由于采用賦分制，用原始分來衡量學科是難是易并無太大的意義。
很多時候地理很容易出現低分明顯高賦的情況，并不是試卷足夠難，而是本身缺少絕對學霸，而不像化學和生物學科，即使難度再大，也有大量的高手可以考出90+的成績，而地理缺乏這樣的高手。
數學學科：
在大多數人印象中，數學應該是難度最大的學科，但現在的高中數學考察重心已經發生明顯變化，大家比拼的不再是思維方式，而是能否将題目算出來，在有限的時間内，題目似乎都會做，就看在規定時間能算出多少，算對多少。
文科生學習數學都不具有太大難度，更不用說理科生。數學的120+要比實體的80+容易的多。
難度被低估的學科：化學學科：
很多人對于化學學科簡單的印象仍然停留在國中，即使到高中，大多數人仍然不能真正意識到化學的難度，要求大量記憶的内容，隻是化學難度的入門級表現，但很多學生往往被第一道關卡卡住了，根本接觸不到對于思維能力的要求，并由此得出化學需要記憶，隻是我不想記憶的結論。
認識到化學核心難度的學生，往往又聚集大量的學霸，他們同樣會認為化學簡單，數理化三門學科，數學的群體最廣，哪怕是很淡化思維，仍然又很多人說難，實體其次，化學選擇人數最少，學霸占比也最高，反而說難的聲音最小。
生物學科：
在物化捆綁以前，物地生成為理科生首選，地理和生物兩門學科賦分難度相差不大，難度也不大，但物化捆綁後，真正的學霸組合不再是物化，而是物化生，随着選擇物地生中等生人數減少，選擇生物的主要來源就是物化生組合，難度也随之加大。