相信不少家長都帶着孩子在2023年暑假走進影院觀看了電影《長安三萬裡》。影片打動人心的不僅僅是美輪美奂的畫面、朗朗上口的唐詩，還有獨特的叙事角度，讓人眼前一亮。
電影選取了唐朝由盛轉衰時期兩個極其重要的詩人——李白和高适，通過二人一生的際遇，述說着大唐由盛轉衰的曆史。
影片的成功之處在于，曆史本身就是由人推動的，從人的視角、人的故事切入整個時代背景，更容易讓孩子了解“開元盛世”“安史之亂”等曆史事件，且印象深刻。
《漫畫中國史·熊貓戰神》正是一套與《長安三萬裡》有着相似的叙事角度的曆史啟蒙類讀物。
本套書從“人”的次元入手，通過40餘位曆史名将熱血沸騰的生平及戰役，為孩子講解中國古代2000多年的曆史。
本系列圖書共10冊，分三輯跟大家見面，這次出版的是第一輯1-4冊。
第一輯講述了從春秋末年到東漢時期700多年的曆史，選取的16位戰神如孫武、廉頗、項羽、韓信、霍去病等，他們都是家喻戶曉、赫赫有名的将領，也是曆史課堂上不可忽略的重要人物。
《漫畫中國史·熊貓戰神》的作者團隊仔細鑽研了《國中曆史課程标準》中的“課程目标”，曆史學科對孩子在知識與能力（曆史知識）、過程與方法（積累了解）、情感态度與價值觀（優秀傳統文化）等三個方面有一定的要求。
是以在創作過程中，也緊扣“課程标準”，力求幫孩子的國中曆史學習打牢基礎！
下面就讓我們翻開《漫畫中國史·熊貓戰神》，看看它是具體能為孩子解決哪些學習曆史的難題。
難題一：幾千年前的曆史離我們生活那麼遠，還有必要學嗎？
“曆史”二字雖然看起來高冷，那是因為很多孩子把它和現實生活割裂開了。如果這些曆史故事反映的經驗和智慧在今天的生活和學習中依舊适用，孩子們就能感受到學習曆史的重要性。
比如在“用兵如神·韓信”一篇中：
秦末，項羽作為諸侯們的領袖，本身有極大的可能奪得天下，就連韓信曾經都在他的麾下。
但是驕傲的項羽根本看不上韓信那些戰術，韓信轉而投奔了劉邦。
可劉邦也沒有重用韓信，反而是蕭何發現了他的才能，連夜将韓信追回。
韓信分析了天下局勢和項羽的三大弱點——不能任用賢能、舍不得封賞功臣、失去民心。
定下奪取三秦之計，楚漢之争正式拉開帷幕。
韓信猶如兵仙神帥，先用“兵不厭詐”之計打敗魏王豹，後又攻下代國，又用了背水之戰、前後夾擊的政策，一舉拿下趙國，而燕國懼怕韓信，沒等開戰就投降了。
漢軍勢如破竹，劉邦派韓信統領三十萬大軍對項羽發起總攻。
楚軍被漢軍圍困在烏江邊。這個時候，韓信想瓦解楚軍的軍心，便讓士兵唱起楚國民歌。
果然，楚軍思鄉厭戰，西楚霸王項羽殒命于此。
但韓信因為功高蓋主，被猜忌謀反、審問、貶官……後來他真的造反了，卻被呂後和蕭何聯手騙到宮中殺害……國士無雙的韓信就此隕落。
通過幾頁漫畫簡潔明快的叙述，“蕭何月下追韓信”“定計奪三秦”“背水一戰”和“四面楚歌”“兔死狗烹”的等幾個故事瞬間被了解，也能通過韓信的生平，了解秦末楚漢相争和西漢初這段曆史。
相信孩子們讀完故事，既有為韓信的能力和智慧點贊的，也會有替他的結局感到惋惜的。
這樣輕松的漫畫故事，是不是比看大篇幅的文字輕松許多，還能引發孩子的主動思考，了解曆史事件的同時，收獲一份為人處世的智慧。
難題二：時間、地點、人物！知識點那麼多，記也記不住！
覺得曆史難學的孩子，大部分都對繁雜的知識點感到頭疼，畢竟每個曆史事件都是由時間、地點、人物，甚至還有意義、曆史教訓等組成，單說兩千多年古代史，得背多少知識？
《漫畫中國史·熊貓戰神》就是在孩子學習重點、難點的基礎上，另辟蹊徑，通過改變曆史的名将的生平，将這一時代的重大事件串起來。
第一輯講述16位戰神的40餘場戰役，穿插90多個曆史常識、30多個成語典故、40多個地理知識，孩子輕松變身知識達人。
每個戰神都設計了展現生平的時間軸和遊戲卡牌式的簡介，幫助孩子提綱挈領了解人物及這段曆史。
翻開漫畫，孩子可以先通過别出心裁的章節頁，對人物有一個大概的印象，閱讀故事就更輕松容易。
一百多個知識點穿插在漫畫之中，孩子不但可以邊閱讀邊積累各種知識，還便了解曆史故事。
除了嚴肅知識外，作者還為每個戰神設計了“戰神趣聞”，在這裡你可以看到戰神的另類小知識。
比如秦始皇的王牌戰神王翦為何沒有參與滅韓之戰？原來南韓弱小，早早就投降了，這下孩子是不是對秦滅六國的曆史事件有一個比較深刻的印象？
看漫畫學曆史，還能這麼輕松get一百多個有趣的知識，完美解決了孩子覺得曆史枯燥、記不住知識點的問題。
難題三：曆史事件時間跨度大、時間線混亂，腦子裡一團亂麻
作者團隊在研究國中曆史課本後發現，現在的曆史以專題學習為主要方式，很多曆史事件都是放在一起講的，這樣就很容易讓孩子們産生時間線上的混淆。
如七年級上冊中的桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰都在一個地方出現，但并未做詳細講解具體事件，不了解這部分曆史的孩子，可能會混淆，覺得一鍋粥。
而這套書則以曆史教材為創作藍本，梳理每一位戰神的重要曆史節點，再用漫畫的表現形式講給孩子聽，自然時間也能捋順了，事件也能牢記了。
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如“長平之戰”，起因是趙國與秦國為争奪南韓的上黨郡。秦國派出王龁攻下上黨郡，直逼趙國長平。
戰争初期，趙國老将廉頗率二十萬趙軍奮力抵抗。王龁始終不能完全突破廉頗的防線。
這時候秦國對外使出反間計，誘使趙國将主将換成隻會“紙上談兵”的趙括；在内偷偷把“戰神”白起派到長平。
戰争後期，趙括一上任便打破廉頗“死守”的政策，主動出擊，中了敵人的埋伏。
戰争的結果是，趙軍投降，四十萬士兵被坑殺，趙國再也無力與秦國争霸，加速了秦國吞并六國的程序。
簡單明了的漫畫和故事講解，就将曆史上著名的“長平之戰”講述得清清楚楚，主要人物、時間線、發展過程一目了然。
這樣的呈現形式，能輕松幫孩子解決學曆史時間混亂、人物張冠李戴、不善于總結曆史觀等難題。
難題四：曆史資料太多，品質良莠不齊，該怎麼篩選？
相信這是每個家長都關心的問題，國小正是孩子樹立正确曆史觀、價值觀的起步階段，是以更要給孩子看權威的、值得信賴的優質内容。
《漫畫中國史·熊貓戰神》從形式到圖文，設計了三重“嚴格把關”！
第一重——選角、創作嚴謹：在策劃之初，從浩如煙海的中國古代曆史中，選取了24個曆史“形象好、氣質佳”的名将，又經過層層讨論，篩選出16位戰神，他們不僅與曆史課本緊密相關，而且身上有很多值得孩子學習的優秀品質。
策劃時入選的人物名單和理由
在創作時，戰神們的每個故事都不是空穴來風，作者參考了《史記》《戰國策》《漢書》《後漢書》《資治通鑒》等幾十部典籍，保證了内容均來自正史，符合史實。
每個戰神的章節頁都标明該篇參考來源
第二重——審稿嚴謹、認真：在審稿階段，安排由具有中科院曆史專業博士背景的編輯老師，作為本系列圖書的複審。
為了保證7歲+的孩子閱讀無障礙，我們一遍遍修改故事和對話，盡量用最簡單明了的方式叙述複雜的曆史事件。
審稿标注的修改痕迹
在圖書編輯的過程中，編輯們參考了大量權威資料，如《中國通史》《中國曆史地圖集》《中國古代車輿馬具》《中國古代服飾研究》《中國古代軍戎服飾》等，保證圖文的正确性。
如在介紹戰車時，終審老師發現漫畫中的戰車不是屬于春秋戰國時期的“獨輈車”，還提供了正确的參考圖。
即使是漫畫，也做到了圖文符合史實，嚴謹正确。
戰車參考圖
第三重——曆史學教授審校推薦：我們還特邀南開大學曆史學博士——沈伏瓊副教授專業審校。
沈老師核對了很多專業史書，對曆史人物、時間線、文中出現的武器、物品等都進行了嚴格校對，保證了曆史故事的正确性和專業度。
沈教授的專業審校批注
《漫畫中國史·熊貓戰神》是由出版過備受好評的《漫畫大國文·熊貓文豪班》的團隊冬漫社，曆時兩年傾心打造。
這套書用獨特戰神視角、輕松幽默的漫畫形式，告訴孩子們曆史學習并非枯燥乏味，曆史也可以不高冷，其中蘊含的中國智慧更能幫助孩子盡早樹立正确的價值觀和思維方式。
那麼，何不讓這些憨态可掬的熊貓戰神陪伴他們度過既快樂又充實的時光呢？