臨沂線上訊教師教研是提高教學品質的重要一環，當幼兒遇見遊戲，我們看見了童年的光；當老師遇見遊戲，我們找到了專業前行的力量。自主遊戲，成就幼兒快樂而有意義的童年！
為了更好的推進蘭山經開區轄區自主遊戲的深入開展，2023年12月28日蘭山經開區第一片區在建華幼稚園開展了12月份片區自主遊戲觀摩讨論活動。
教師觀摩
攜一縷冬日暖陽，凝一份智慧交融。參加聯研的園長、骨幹教師走進建華幼稚園，深入自主遊戲活動現場，逐一觀摩了室内自主遊戲，深入體驗了孩子們的“真”遊戲。幼兒在遊戲中展現出的自主、專注、探索、嘗試、合作的能力以及愉悅的氛圍，感染着在場觀摩的每一位教師，親身感受自主遊戲帶給幼兒的快樂，更深層領悟自主遊戲的真正價值。
在觀摩過程中，王主任對幼兒遊戲表征作品給予了肯定，在遊戲表征中可以看到幼兒的成長變化。
分享教研
現場觀摩結束後，建華幼稚園中一班張老師進行了《有趣的萬能工匠之遊樂園》遊戲案例的分享，從生活中的點點滴滴，帶入到自主遊戲中，由最初簡單的串聯，到後期的進一步完善，每一次的更新都鍛煉了孩子們的耐心與耐力，在遊戲過程中，大大提高了幼兒的語言表達及遇到問題的溝通解決能力。
建華幼稚園大一班秦老師進行了生成類《神機妙“蒜”》的活動分享，就幼兒好奇好問、對周圍一切事物充滿探究的興趣和欲望，整個過程中孩子們都興緻盎然，通過種植蒜寶寶、觀察蒜寶寶的生長過程以及照顧蒜寶寶等親身體驗和動手操作，萌發了對身邊事物的探究欲望，體驗了探究帶來的樂趣和成就感。
遊戲活動案例分享後，圍繞着“如何做好遊戲回顧才能支援幼兒獲得深度學習”展開研讨，園長、老師們暢所欲言、各抒己見，在研讨中思辨，在交流中提升。
讨論過後各組代表分享發言，支援幼兒獲得深度深度學習，要給幼兒充分的遊戲時間、材料以及空間，讓幼兒可以盡情遊戲，鼓勵幼兒大膽表達，保持平等的師幼關系，一對一的傾聽，以幼兒的視角了解、觀察遊戲，教師要抓住關鍵提問支援孩子的表達，幫助幼兒提升經驗，拓展幼兒思維。
區直第三幼稚園王主任對教研問題進行總結，幼兒的發展速度是不同的，會存在個别差異性，我們老師要做到足夠的耐心，學會等待，學會觀察，學會傾聽，用不同的形式對幼兒予以支援，去發現每個孩子的無限可能。
教研分享結束，區直第三幼稚園蔣園長對本次活動進行總結，3-6歲是兒童發展的重要時期，在兒童成長的過程中，遊戲對兒童的大腦發育、認知等方面的發展至關重要，我們老師要不斷提升專業素養，樹立正确的兒童觀和教育觀，做一名懂幼兒的成長型老師，促進幼兒更好的發展。
一個角落，就是孩子們的一個世界；一次嘗試，就是體驗與收獲的開始。老師們本着“管住嘴，放開手，不幹預，支援幼兒遊戲，尊重幼兒的選擇”的理念，相信孩子是“天生的遊戲設計師”，給孩子充分的遊戲空間，靜待花開，看到教育最美的樣子。