那個從大山裡進城的9歲男孩，到底為什麼那麼厲害？
少年人，正是讀書時。
一個經常讀詩的孩子，可以在詩詞歌賦中見識萬裡山河，可以擁有一個更遼闊的精神世界，身心亦可以得到更好的滋養。
作者 | 夏天
最近，一個叫崔思敏的放牛娃火了。
9歲的他，帶着6歲的弟弟參加了一檔綜藝《國學小名士》。
節目裡他聰慧自信、沉着冷靜，對古詩詞分析到位，讓無數網友自愧不如。
當被問道，都背過哪些古詩時。
崔思敏說，背過蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，但沒吃過荔枝，也沒有吃過東坡肉。
主持人心疼地說：“那錄完節目後，哥哥請你們去吃好不好？”
崔思敏卻拒絕了。
以為小男孩是擔心節目錄得太晚，主持人又建議說：“如果你覺得今晚太晚的話，那我明天請你吃好不好？”
崔思敏卻解釋說：“不用，因為你的錢也不是大風刮來的。”
一句話讓主持人瞬間破防。
螢幕前的網友也紛紛為男孩的真誠，感動到落淚。
有人問：這個在大山裡長大的孩子，是如何在匮乏的生活中依然長成了一個溫暖、自信、懂事的少年？
我想，這一定離不開詩詞的熏陶和滋養。
熟讀詩詞，已見世面
海明威曾說：通過閱讀，我們可以跳出自己的限制，穿越時間和空間，發現更多未知的美好。
9歲的崔思敏從來沒有走出過大山，但他的内心早已海納百川。
他從來沒有吃過荔枝，卻從“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”中感受到了荔枝的美味；
從來沒有吃過東坡肉，卻從“待他自熟莫催他，火候足時他自美”中感受到了東坡肉的可口；
從來沒有見過瀑布，卻從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到了那種雄奇壯美。
他雖身處深山，心卻包容萬物。
他在放牛時吟誦：
“騎牛遠近過前村，短笛橫吹隔隴聞。”
“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
他沒有多彩的課餘生活，除了讀詩就是幫父母幹農活，但他的内心從不匮乏。
他會在爸爸叮囑他好好讀書時調皮地說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
他會教弟弟背誦：“功蓋三分國，名成八陣圖。”
并給弟弟解釋什麼“八陣圖”，什麼是“尖尖角”。
用他自己的話說就是，詩詞讓他見到了萬家燈火，讓他走進了豐富多彩的世界。
莫言曾說：
“讀詩是我人生中的一種享受，它可以讓我感受到生命的美好和世界的奇妙。
通過讀詩，我可以了解到不同人的生命經曆和情感體驗，同時也讓我的内心變得更加豐富和深刻。”
是以，詩詞是孩子最低成本的見世面，也是成本效益最高的富養。
熟讀詩詞，可以養志
崔思敏對詩詞的喜愛，來源于2歲時，父親在醫院門口給他買的一個可以聽古詩的玩具。
這個玩具裡隻有5首詩，卻點燃了他對詩詞的熱愛。
他在放牛放羊時讀詩，在樹上讀詩，教弟弟讀詩。
他幾乎用詩詞填滿了自己所有的空閑生活。
他從來沒有抱怨過家庭條件的艱苦，生活的無趣，反而說自己的生活充滿了詩意。
他還在心裡悄悄種下了一顆夢想的種子：“我長大後想當老師，想把山裡更多的孩子帶出大山，過上幸福的生活。”
他驕傲地在節目中說：“時人不識淩雲木，直待淩雲始道高。”
詩詞可以養志。
詩詞裡蘊含的哲理和智慧，抒發出的豪情壯志，可以激發孩子的鬥志。
還記得那個打敗北大才子，赢得《中國詩詞大會》冠軍的雷海為嗎？
他生活在湖南的一個小縣城，家境貧寒。
僅有高中學曆的父親在廚房的牆上寫滿了古詩詞，并告訴他說：“我希望你能成為一個有文化涵養的人，把山川湖海藏于心中。”
父親的啟蒙和厚望，讓他對詩詞的執着與熱愛與日俱增，也讓他對未來和生活有了更多的底氣。
他成績平平，隻有中專畢業，為了生活做過電話銷售、工地小工、馬路推銷員、洗車工、保安……無論他如何在底層摸爬滾打，隻要看到喜歡的詩，他都會花時間去閱讀，去背誦。
沒有辦法把自己喜歡的書買回家，他就躲在書店的旮旯裡反複地看，反複地默背，回去再按記憶抄在紙上。
就這樣，雷海為積累了上千首古詩，并學會了自己寫詩。
他在杭州送外賣的時候，一有空就拿出自己的詩詞本把背得滾瓜爛熟的詩一邊讀背，一邊想象幾百或一千年前的詩人是如何蘸滿筆墨，寫下這些隽永深刻的詞句。
2018年，他收到了第三季《詩詞大會》的橄榄枝，一舉從毫不起眼的百人團選手沖上攻擂台，直到打敗“北大才子”彭敏，獲得第三季冠軍。
小的時候，詩詞給雷海為貧窮匮乏的生活裡照進了一束光，長大後的他循着這束光改變了自己的人生。
被詩詞“喂大”的孩子，最不缺的就是對生活的熱愛和戰勝苦難的決心。
因為，詩詞裡蘊藏着無窮無盡的智慧和力量。
它會幫助孩子打開眼界，增長知識，磨煉心性，讓孩子找到為之努力的方向和生活的意義。
熟讀詩詞，談吐自華
前段時間，一位班主任老師讀學生的作文，被氣得怒摔作文本。
學生在作文裡這樣描述自己的老師：
“我的班主任肥肥胖胖，腿像魯班7号一樣。”
“我的班主任人雖年輕，頭發卻像蒲公英一樣風起頭秃。”
“我的班主任長得有點像網上的高品質男性。”
這些作文裡的流行梗，看似搞笑，實則毫無營養，更無美感可言。
與之相反，那些被詩詞富養的孩子，出口就讓人驚豔。
看到落日餘晖，腹有詩詞的孩子脫口而出的是“落霞與孤鹜齊飛，秋水共長天一色”。
而不是“哇，夕陽真好看”。
看到落葉凋零，他們想起的是“落葉歸根，春泥護花”。
而不是“哦，葉子掉了”。
很認同這麼一句話：
“語言的邊界，就是你世界的邊界，語言的質感，就是你世界的質感，而語言的貧乏則是終極貧乏。”
一個滿嘴流行梗的孩子，即便心有所感，也無法言止于口。
而一個被詩詞滋養長大的孩子，早就把詩詞歌賦裡的波瀾壯闊融進了自己的靈魂裡。
讀詩詞和不讀詩詞的孩子，談吐氣質是完全不在一個層級的。
被譽為“翻譯界的傳奇”張璐，不僅外語水準紮實，詩詞才情更是讓人驚訝。
2011年，她在現場流利地把溫總理引用的古詩詞“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”，翻譯為：
For the idea that I hold dear to my heat, I’d not regret a thousand times to die.
（我遵從我内心的意願，即使死千萬次我也不後悔。）
精準的翻譯讓在場的所有人驚豔，讓各個國家的人都感受到了古詩詞的優美，也讓我們看到了深厚的文華底蘊能帶給一個人多麼強大的表達能力。
孔子曾經說過：詩言志，歌永言。
詩詞是濃縮的精華，是我們擺脫膚淺、無趣的秘訣，是我們表達思想和内心情感的利器。
所謂：腹有詩書氣自華。
被詩詞浸潤的孩子，胸中有文墨，口裡有山河。
董卿曾如此評價雷海為：
“你在讀書上花的任何時間，都會在某一個時刻給你回報。
我覺得你所有在日曬雨淋，在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那書店裡背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩。”
同樣地，孩子們讀過的每一句詩，背過的每一首詞，都會像他吃過的飯一樣，融進骨血，培養終身的品格和底蘊。
點個贊吧，與孩子一起誦讀古詩詞，用最優秀的文化富養家庭的未來。