《長安三萬裡》中的李白與高适，映射當代青年兩種不同的追夢人生
這個暑假，最火的動畫電影非《長安三萬裡》莫屬，上映一周票房突破6億元，口碑也是一路走高，升至8.2分。
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對于父母來說，《長安三萬裡》不僅是一部合家歡的動畫電影，還有着更深刻的意義。
電影中出現了李白、高适、杜甫、賀知章等響當當的唐朝詩人，還用多種方式呈現出了48首唐詩。是以，帶孩去電影院學古詩，也是父母願意陪孩子看這部電影的重要原因。
作為一個假期被孩子鬧到頭痛的孩兒他媽，我也迫不及待地帶孩子走進電影院，準備接受一番傳統文化的洗禮。
沒想到，片中令我們感動的遠不止古詩詞，還有悠悠盛唐的萬千氣象，以及無數詩人用一生凝聚而來的唐詩精神。
圖檔來源：@電影長安三萬裡
電影通過詩人高适的回憶，講述了他和李白不打不相識、之後又心心相惜的友誼。
作為旁觀者的我們可以發現，李白與高适，這兩位性格與經曆迥異的唐朝詩人，或許代表了當代青年兩種不同的追夢人生。
01
乘風起落，成就人生的廣度
從李白的一生中，我們能夠看到人生的廣度，以及由此誕生的思想的高度。
出身商賈的他不能考取功名，也沒有祖先蔭庇，是以他雖然詩名遠揚，卻仕途坎坷，年輕時屢屢幹谒受挫。
直到四十多歲，他才受到唐玄宗李隆基的賞識，擔任翰林學士，然而很快就因為性格過于狂放不羁，引來權貴不滿，被刺金放還。
李白的一生時而入仕為官、恣意順遂，時而安居鄉野、蹉跎度日，時而遊曆四海、潇灑快活。
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他幾經起落，卻依然豁達樂觀，因為心中有儒、道兩種人生哲學。
順境時，“修身齊家，治國平天下”是他的理想，他心懷入仕之心，勇于追求機會，并且得到了皇帝的賞識。逆境時，他也能夠安平樂道，追求内心的自由，漂遊四方也能自在快活。
李白的人生之是以精彩，是因為他能夠在每一種境遇中看到自己、找到自己。
很多年輕人畢業後心懷壯志理想，留在大城市打拼，渴望有一番作為，卻發現現實并不是自己想象的那樣，于是在風高浪急中迷失了自己。
圖檔來源：電影《緻我們終将逝去的青春》
在電影《緻我們終将逝去的青春》中，陳孝正對女友說：“我的人生是一座一生隻能建造一次的大樓，我不允許他有一厘米的誤差。”
為了規避誤差，他拒絕了眼前夫妻，勉強自己做不喜歡的事，卻也是以錯失了工作機會，人生偏離了預定的軌道。
然而，重要的從來不是誤差，而是大樓本身。
允許孩子在生活中去經曆、去體驗，把過往的誤差都變成生命裡珍貴的一部分，才能成就未來更好的自己。
02
生而平凡，也能大器晚成
在電影中，高适曾說：“我是個笨拙的人，沒有李白王維他們才氣縱橫，但我還有武藝傍身。”此番話也成為了他一生的寫照。
高适不是一個才華橫溢的人，也沒有年少成名的故事，他曾在家耕讀大半生，旁觀大唐的風起雲湧。
導演鄒靖形容高适是一個“堅毅”的人，電影中的他讀書困難、說話還有“口吃”，但是性格踏實穩重，又心懷治國安邦的願望，從來沒有放棄過追求理想。
圖檔來源：@電影長安三萬裡
正因如此，他選擇馳騁疆場，在晚年以軍功封官，就任淮南節度使，封爵渤海縣侯，成為“有唐以來，詩人之達者”，官至三品。
在追求夢想的道路上，他遇到了千萬重阻力，卻又能夠通過自身的努力，克服重重困難，實作人生的理想和價值。
大器晚成這個詞，是對他踏實勤奮、默默付出的嘉獎，精準概括了他的生平與成就。
而電影中高适的故事，也是對每個努力生活的普通人最好的隐喻。
所有等待都是為了找到更适合自己的道路，如果沒有令人驚豔的起點，不如默默沉澱歲月、厚積薄發，守住自己成長的節奏，靜待屬于自己的那個機會。
03
進退之間，不止有一種答案
前兩天，網上有一個熱門話題登上熱搜：“考公考編是否是人生退路？”
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有人認為，在大城市混不下去的人才會回到家鄉考公。有人說，“公務員是優質工作，上岸不易，這個退路實在是有點難度。”
也有人一針見血地說，“按時按點下班、完成本職工作、沒有不良嗜好，放在任何環境下都應該是優質青年，但是在網際網路語境裡卻被稱為擺爛。”
什麼是積極進取，什麼又是擺爛和退路，對于當下的年輕人來說，不止有一種答案。
有人畢業後進入高精尖技術公司，為解決“卡脖子”問題貢獻力量；也有人畢業後回到家鄉，傳承鄉村非遺技藝。
他們都是年輕人的榜樣，都活成了我們向往的模樣。
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在《長安三萬裡》中，每位詩人的人生都不曾被規劃，他們野蠻生長又生機勃勃，不因為過往的榮光而留戀，也不因一時的失意而郁郁寡歡。
當我們回頭看去，會發現每位詩人生命的軌迹，都是最貼近他們本心的樣子。
如果永遠用一種既定的态度看待人生，或許就不會有那麼多恣意又潇灑的時刻。如果允許未來的多種可能性，或許生命才會突破我們想象的邊界。
是以，當孩子的成長偏離了父母的期待，父母也要用開放包容的眼光來看待孩子的人生。
幫助孩子找到适合自己的道路，欣賞孩子獨立自主的選擇，才是父母對孩子最好的照護。
圖檔來源：@電影長安三萬裡
有人說，長安的三萬裡，是當下與未來的距離，是追逐夢想的三萬裡。
李白的“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”，高适的“夢想舊山安在哉，為銜君命且遲回”，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔”，無不展現着他們的人生理想，充滿着無窮的信心與力量。
我們教孩子學唐詩，也是引領孩子走進唐詩的世界，觸摸詩人的真摯之心，追尋孩子自己的人生理想。
相信詩意的人生裡，容得下孩子的每一個夢想。