這個學校隻因舉辦了一場校慶活動，沒想到竟然揭開了一個令人毛骨悚然的驚天秘密。這是一個封存了50年的時間膠囊，裡面記錄的全都是最早一屆學生暢想未來的畫作。
随着時間膠囊的開啟，年老的校長開始将裡面的信件随機分發給學生。當信件被一一打開後，有的人看到的是畫着火箭的圖案，有的是對科技的想象。可一個叫凱勒的小男孩打開後，卻是一張密密麻麻數字的紙張。男孩有些迷茫不知道這是什麼意思，回家後就把它拿給了自己的父親約翰。
約翰作為一名天文學教授，他對數字極為的敏感。為了給郁悶的兒子解開謎題，他決定嘗試研究一下。隻見他走到旁邊的寫字闆，随機将一組數字寫在了闆子上。911012996，這是什麼意思呢？約翰嘗試給它們分割試圖找到其中的規律。可随手的一畫似乎并沒有效果。于是他又接連試了幾次，直到一個看起來像日期的排列出現在眼前。9月11号也不知道這代表着什麼。
約翰好奇的在網上查了查，沒想到卻得到了一個令他倍感意外的結果，那就是曾經發生在零一年的911重大災難。更加詭異的是數字2996竟然就是遇難的人數。要知道這封信是在1959年被封存的，距今已經50年的時間了。
到底是巧合還是對方能預測未來？約翰頓時來了興趣。他開始将上面的數字全部寫在了白闆上，然後逐一在電腦上進行查詢。沒想到的是，近幾十年來所發生的重大災難事故，竟然都能和紙上的數字相對應，不管是時間日期還是死亡人數全都絲毫不差。
也就是說，寫這封信的人成功預測到了未來所有災難發生的時間。不過在死亡數字的後面，還有一些數字暫時沒打早明白是什麼意思，可這依然很邪門。
第二天一早約翰就來到了工作室，他把自己的發現全都告訴了同僚，說出了一個重大的問題：那就是紙上還有幾個日期無法得到舉證，因為他們還沒有發生，可根據最近的日期記載，兩天後就會發生一場災難，屆時會有81人喪生。
雖然之前的數字都能對的上所發生的災難，但約翰也沒把握兩天後就一定會有災難發生。不過為了以防萬一，他希望同僚能幫自己一起來分析一下，看看能否找到具體的位置提前做出應對措施。
聽到這裡的同僚卻認為約翰精神一定是出了問題，他感覺這東西毫無意義，希望約翰能回去好好休息，看到同僚不相信自己，約翰也知道僅憑自己的猜測很難讓對方認同，是以他隻能回到了家裡開始時刻關注新聞資訊，就這樣到了紙上所寫的日期。
可等了一天，電視上都沒有出現任何重大事故的新聞，而這天也正巧下雨，約翰準備去接一下剛放學的兒子。在堵車的路上，他向自己的同僚打去了電話，準備為之前的事道歉一番，或許他真的是想多了。可就在這時，他意外看到了車載導航上經緯度的數字資訊。
約翰瞬間想到了紙上未參透的數字，他急忙拿出來仔細比對，果然發現那些多餘的數字就是地标的經緯度。不幸的是預測今天發生災難的地點，竟然就在這附近。此時前方嚴重堵車，難道真的發生了事故不成？于是約翰快步走上前準備詢問一下警察，可他剛開口詢問，還未回答的警察突然臉色大變然後轉身就逃不明是以的約翰轉頭便看見了令他終生難忘的一幕。
随着這場慘烈事故的發生約翰被吓壞的同時也急忙沖了過去準備救人。然而他剛跑沒多遠，前方突然又發生了二次爆炸，趕過去的他隻能眼睜睜的看着人們慘死在大火中而無能為力。也從這一刻開始，他終于确信那張紙上記錄的是真實的災難預言。
時間來到第二天，當81個遇難者的人數出現在新聞上時，約翰更加的震驚和不安，震驚的是有人真的能預測未來，不安的是還有兩起災難即将發生。為了找出寫下這些預言數字的人是誰，約翰找到了學校裡的老校長，在老人的回憶下得知，50年前當她還是一名老師的時候，她的班裡有一個叫盧辛達的女孩。
這個女孩性格孤僻從不與人交流，仿佛她和别人并不是一個世界的人。而且奇怪的是她經常對着天空愣愣的出神。那天自己拿出了時間膠囊，想讓班裡的學生畫出對未來的暢想。
所有人都在積極的畫畫，可等自己走到盧辛達面前時，他卻在紙上寫滿了數字，那時候自己也是年輕氣盛，對于這種倔強的女孩她也很是頭疼，是以在勸說無果後，她便直接收走了這張寫滿了數字的紙。之後就到了學校慶典的日子，衆人把時間膠囊封存了起來。可這天之後盧辛達卻不見了。經過學校裡的人徹夜搜查，最終在一個地下室的隔間裡找到了她。可這時候點辛達的雙手卻染滿了鮮血，似乎在門闆上撓了一些痕迹。最後女孩因精神問題再也沒有來過學校。
了解了這些資訊後，約翰根據線索找到了盧辛達的老家。在這裡他正巧看到了一名年輕的女子，帶着一個小孩出來。于是他故意接近女人準備詢問盧辛達的下落。沒想到的是這個女人正是盧辛達的女兒安娜，可她的母親早就去世了。無奈之下約翰隻能詢問關于數字紙張的事情，并說出了之前自己的發現。
