東軟實訓心得：做事務的主宰者

　　轉眼間，來到東軟實訓已經一個禮拜了。從陌生的城市，陌生的人群，陌生的氣候帶來的茫然與不安的情緒，被和藹可親的班主任老師獨有的東北人熱情友善感染，使我漸漸适應，轉為現在的放心與安定。我的父輩本也就是沈陽人。　　

　　開班之後，出乎意料的是，并沒有直接就開專業課，而是上了一些，職業規劃，時間規劃，參觀了解公司，這樣一些使人大腦放松，心靈升華的課程。這就如同磨刀不誤砍财工，隻有方向對了，我們下面的學習實習生活才有了明确的目的。而不是以前的學習過程中，聽老師說學這個學那個，埋頭去學的盲目。職業生涯規劃課，使我有了奮鬥的目标；時間規劃課，讓我認清生活中真正需要花時間精力為之奮鬥的事情；參觀園區與企業文化課，讓我更加了解東軟這家大型IT公司的發展與現狀。這些都使我認清自己所處的階段與位置，與現在以及将來一段時間所做出的事情與決定将是多麼的重要。

　　當然，我真正感悟到的并不單是努力學習這一目的。千裡迢迢來到東軟這樣的大公司大企業，我們更多的是要有展現自己的勇氣與行動，争取做事務的主宰者，融入事務的本身，這樣你才能夠真正體會到你的存在和你的價值，生命的意義亦是如此。過去的自己常常膽怯，内向，總會有一種從衆心理，不擅長去發表自己的意見看法。總覺得，不犯什麼大錯，本本分分的相安無事湊合過吧。可是随着年齡的增長，我越發覺得這一習慣将會使我一生都碌碌無為，我才二十歲啊！我還年輕，我還有的是激情與精力可以去奮鬥去拼搏。當然要有這樣的轉變我也需要時間，有些事情做起來，還總是有放不開的感覺。這也是我為什麼選擇離開父母，來到東軟開始我的實習生活。

　　還有就是老師不斷強調的“給予”。我以前總是在做某事的時候小小的盤算一下，為這件事做出的努力值不值當，是不是一定能有預期的效果。幫助别人之後，是不是别人都會記得，并在下次自己需要的時候給予幫助。但聽過班主任的一番講話後，我豁然開朗，珍惜我們所擁有的，給予我們所熱愛的，真心去感受他人的存在價值， 總會有那一時刻，我們在意的将不是我所“獲得的”，而是我們所“給予的”，我們“給予的”能力越來越強大，我們會感到真正的充實與快樂！　　

　　慢慢一門一門專業課陸續開展，也分了五個學習小組。這邊的學習不像大一大二在學校那樣，上半天課歇半天，而是排得滿滿的，天天八點半來，五點鐘回去，如果還有作業沒做完，程式沒調試完，上課不懂的内容，也可以晚上留下來繼續研究與同學探讨。　　

　　這邊上課的老師與南方老師又是不一樣，濃濃的東北腔，風趣的談吐，熱情的演說都能一次次挑動同學們的學習興趣。還有就是上了這麼多課，見了這麼多東軟的老師，發現這邊老師男老師都年輕帥氣，女老師都美麗知性大方，讓我們都有很舒服的感覺，也樂于與老師互動。　　

　　我們的課程還在陸續開展，事情一件一件在增加，時間變得越發緊張，生活慢慢變得越來越充實。我在此希望我能在東軟實訓的學習生活中，我能安排好自己的時間，實作自我，完成人生理想，成為一個對社會有用的人！