我愛的數學家——畢達哥拉斯

每當學生被問及他們是否聽說過畢達哥拉斯時，大多數答案都是否定的，但當被問及他們是否聽說過"滴答定理"時，每個人都是"哦，我當然有。偉大的古希臘時期數學家、哲學家、教育家畢達哥拉斯被西方公認為該定理的第一發現者，同時也提出了"萬物全"的哲學。

是以，中國的"滴答定理"，在趙爽證明之後，因為又稱"趙爽弦圖"，在西方也被稱為"畢達哥拉斯"定理。數學史上蘊含着豐富的文化和思想，老師在課堂上真的可以把每一個定理、概念、理論背後的故事、數學家背後的原理，不僅改善了學生的處境，也提升了他們的素養。

今天，我想主要談談畢達哥拉斯的教育理念。

畢達哥拉斯通過"知識換知識"的教育目的給了我最大的觸動，它促進了精神和靈魂的淨化（這也與他倡導靈魂的不朽和靈魂轉世有關），沒有功利的目的。我不會對他淨化的靈魂發表我個人的看法。

老畢求知、重視數學的思想，在當今時代仍然非常有用。現在，很多家長早早計劃要學什麼知識，上什麼課，掌握什麼能力，以後要更好的高中，更好的大學，找到更好的工作，得到更好的職位，賺更多的錢，甚至一些功利主義者。忽視了孩子對知識本身的探索，忽視了學習本身的樂趣。孔子說過："知道就是知道，不知道，知道也是。隻有更加注重從知識本身中尋求快樂，在探索知識的過程中發現它的價值，才是真正的學習。

回歸知識，教學過程可以為孩子提供一些數學家背後的背景知識和知識，是一個很好的途徑。