近期一直在研究寫作軟體的使用，Mac版本上我選擇了Scrivener，在我選型完成之後，就面臨了一個問題，這個軟體的操作手冊中文版較少，幾乎都是英文資料。如果使用之前的學習方法去學習這個軟體，那麼學習的周期就會比較長，如果不去專門學習，而是先使用，再研究，這樣的方法相對來說比較實用，但是容易紮進細節之中，無法縱觀這個軟體的全局。
在部門例行的競品分析的會議中，我看到産品經理對産品的功能點使用思維導圖進行分解時，我突然意識到了如何學習Scrivener這個軟體，我們自己的研發的産品都是用思維導圖軟體進行産品的規劃和設計作為輔助的，然而到我去學習和使用時，竟然技窮了。
之後，我使用了思維導圖軟體對軟體的功能清單進行了整理，整理如下：
在整理完成之後，我将學習功能點的學習拆分到計劃中去，每日執行，定期完成學習計劃：
當對第一輪功能點學習完畢之後，則需要實戰訓練，使用這個軟體開始寫作，在寫作的過程中，再對各個功能點進行回顧和重新學習。
反思什麼原因導緻自己的技窮？
- 工作和生活的思維模式不一樣，工作中掌握的很多技能，隻有很少一部分用在了生活當中
- 工作中掌握的技能不夠熟練，對工具的了解程度淺嘗辄止
- 在工作中，環境影響着自己，很多時候都是被主導，在生活中，脫離了大環境，自己去主導，使用的方法也可能是過去自己積攢的一些陳舊的方法
總結技窮的原因：整體來說，就是無意識的把工作和生活分開，工作的時候是一個自己，生活的時候可能又是一個自己。