這是部講述一群青年學子在國破家亡戰火中成長的電視劇。
在這部圍繞着僅僅存在了8年的“國立西南聯合大學”電視劇中，雖然缺少了戰場中血肉橫飛的真實感，卻意外地讓我感受到了那個年代欣欣學子們所想、所悟。
可惜的是，雖然在開篇兩集《戰火中的青春》中，雖然慣例般地講述了那段曆史的開始，卻并沒有對許多内容做更為詳細的解釋與描述。
其中之一，便是關于“日軍轟炸南開大學”以後“南開大學”背後的故事。
過于簡化的“日軍轟炸南開大學”
“南開大學”在《戰火中的青春》中出的時間要比“國立清華大學”與“國立北京大學”要晚一些。
直到第二集開始講述“日軍轟炸南開大學”這段往事時，才通過程嘉樹與林華珺聯手前往天津，試圖救回葉潤名的表妹葉潤青帶出這所學校。
并且還将葉潤青這一角色塑造成為“日軍轟炸南開大學”這一曆史事件的衆多原因之一。
但實際上，雖然《戰火中的青春》通過“日本華北駐屯軍司令部新聞釋出官”向新聞媒體公布即日将要轟炸“南開大學”，解釋了“日軍轟炸南開大學”原因與理由。
但卻并沒有針對這一說法，做出強而有力的反駁與真相證明。
關于這段曆史，實際上是來自猶太裔波蘭人伊斯雷爾·愛潑斯坦（Israel Epstein）所著的"戰争四部曲”第一部《人民之戰》。
在這本書中有着針對這段曆史更為詳盡地描寫。
當時的“日本華北駐屯軍司令部新聞釋出官”，實際上是面向“外國記者”釋出這一消息的。
而在場的外國記者則通過不斷地質疑與提問，将這位新聞釋出官問到“啞口無言”。
最終這位他說出了真實的理由“南開學生抗日擁共，他們老是給我們制造麻煩。”“先生們，我是一個軍人。我告訴各位，今天我們要炸毀南開大學，因為他是一個抗日基地，所有的中國大學都是抗日基地。”
同時在日本史學家石島紀之文所著《中國抗日戰争史》中有提到，日軍實際上并不是僅僅隻是轟炸了“南開大學”這一個特定的目标，而是整個天津都受到了波及與牽連。
在《戰火中的青春》中由葉潤青喊出的秀山堂、芝琴樓兩棟建築，則是在這次轟炸中被完全摧毀。
而糖墩兒犧牲的圖書室，全名叫做“木齋圖書館”，與《戰火中的青春》中所表現出來的相差不多，曆史上這座圖書館則是被炸毀一部分。
在這場轟炸中，“南開大學”真正所遭受的重創，遠比《戰火中的青春》所表現出來大太多了。
除去像教學樓、圖書館、宿舍、工廠以及實驗室等建築上的損失，還損失了近10萬冊的中文圖書，以及4.5萬冊的外文圖書和大量成套期刊等次料。
從事後對這次轟炸所造成損失的統計來看，價值大約為663萬元法币，這幾乎是當全中國高等學府整個損失的十分一之多。
不隻是南開大學，而是把南開大學講小了
在這場“日軍轟炸南開大學”的曆史中，很多人隻關注到了“南開大學”這所高等學府。
但實際上日軍所毀掉的不僅僅隻是“南開大學”，還有同樣冠以“南開”二字的中學、女中和國小。
并在對這些學校搜羅一空後，還将所有在校師生全部趕出學校。
并對這些所謂的堅固建築進行了軍事占領，并用以軍事用途。
而這一切，也正是迫使“南開大學”南遷的重要原因之一。
也在一定程度上促使了“國立長沙臨時大學”與“國立西南聯合大學”的成立。
講到這裡不得不提的一點是，《戰火中的青春》在一定程度上對曆史進行了真實的還原與描述。
但還是有些地方講述的過于模糊與跳躍，比如說對三所大學名稱上的講法，就多少有些厚此薄彼了。
在《戰火中的青春》中，我們可以很清楚的看到今天的清華大學與北京大學，在名稱上都有着标準的“民國風”，他們都被稱作“國立清華大學”和“國立北京大學”。
而當講到“南開大學”時，卻沒有了“國立”二字，而隻是像“簡稱”般的稱其為“南開大學”。
實際上，那時的“南開大學”也有一個更為正式與正規的名字叫“私立南開大學”。
因為這所由張伯苓任校長的大學與清華和北大不同。
他是由清末民初的嚴修一手創辦起來的，更是起源自嚴家的私塾“嚴氏家館”。
而在“南開大學”成立之前，最早以“南開”為名的學校，則是“私立中學堂”，也就是今天的“天津市南開中學”。
值得一提的是，所謂的“南開”二字實際上并無特别的用意與含義。
隻因當初的天津鄉賢鄭菊如将自置城南空地十餘畝捐出用以辦學，而這塊空地則被張伯苓用來換取一塊名為“南開窪”的地方，并在此地開始了他的辦學之路。
于是便有“南開大學”，也有了“南開學校”或者說是“南開系列學校”這一龐大的教學聚落。
作為由張伯苓和嚴修一手創辦起來的“南開系列學校”，雖然“南開大學”是其中最有名的部分。
實際上除此之外，還有南開大學泰達學院、南開大學濱海學院、南開中學、南開女子中學、重慶南開中學、自貢蜀光中學、南開國小等許多教育機構或學校。
寫在最後
毫不誇張的說，在組成“國立西南聯合大學”的這三所大學中。
雖然“南開大學”在名氣與名聲上遠不如“國立清華大學”和“國立北京大學”聲名遠播。
但從“傳奇”這一角度來看，被迫炸到南遷的“南開大學”，絕對要比另外兩座大學更有話題性，也更有戲劇性。
雖然《戰火中的青春》刻意回避了“南開大學”相對于清華與北大冠以“國立”二字的“私立”之實。
但這所由民間與私人所創辦起來的大學，絕對值得有一個專門講述的他的曆名篇章。
甚至從某種角度來說，所謂的“南開”絕不隻是《戰火中的青春》中張伯苓講述的如此輕描淡寫。
因為在“南開”二字的背後，不僅僅隻是一所大學，更是有着遠至清末時期的曆史與淵源。
除去嚴修、張伯苓這兩位重要的曆史人物之外，與“南開”二字綁定在一起的曆史人物與事件，絕不隻是被日軍轟炸和被迫南遷這麼簡單。
作為一所命運多舛的高等學府，“南開大學”的故事與曆史，也不是筆者用這區區兩千字便可講述清楚的。
隻希望沒有講清楚“南開大學”的《戰火中的青春》，能用39集的篇幅，把“國立西南聯合大學”的曆史與故事講述清楚。
至少我們應該知道南開大學的校訓是“允公允能，日新月異”，辦學理念是“文以治國、理以強國、商以富國”，辦學宗旨是“知中國，服務中國”。
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