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一個粉筆辛勤耕耘，三腳平台栽培桃子梅。在江蘇省宿霧市餘虹縣，就有這樣一位老師，20年來，他無怨紮根于鄉下，用激情點燃孩子們的夢想，也用"匠心"使自己成為教師的骨幹。從村裡到鄉鎮學校，無論身在何處，無論角色如何變化，他始終堅持教育的初心，一步一步地履行老師的神聖職責，喂一個桃子李芳，他是四江實驗學校老師侯磊。近日，侯磊被授予江蘇省"最美教師"榮譽稱号。
侯磊于2000年畢業于富陽師範學校，不僅通過自學自考獲得大學畢業證書，而且以過硬的專業素質和精益求精的工作精神被評為邵紅縣優秀共産黨員、宿霧市先進教育工作者、全國模範教師。
用匠心保持杏仁祭壇的原心堅持20年
2000年，懷揣愛教育夢想的侯磊回到家鄉韶洪縣四河鄉大莊國小，成為一名國小語言教師。上學時，侯磊夢想着有一天能走出鄉下。然而，剛滿18歲的他，看到家鄉師資嚴重匮乏，他決定放棄"詩與遠方"，選擇紮根基層，為農村教育事業貢獻自己的力量。
四河鄉位于韶洪縣西南部，地處蘇原交界處，地勢貧瘠，經濟欠發達，是全省扶貧重點地區。
侯磊很清楚，大莊國小位置偏僻，辦學條件很差，但強烈的使命感讓他堅定了自己的選擇。每到下雨天，在回家的路上，泥巴總會纏繞在自行車車輪上，他下車時用樹枝敲響，6英裡的距離，往往要花将近一個小時;"農村孩子，很多人内向，不善于表達，那麼我們就豐富課堂教學的形式和内容，比如群組合作、口語交流等，一點點讓他們學會大膽地表達，"侯磊說。通過不斷的觀察和分析，侯磊對每個學生都做了一些特色，結合自己的特點引導學生積極探索，讓他們成為學習的高手。
對丹心跑桃子李一個不能少
在鄉鎮學校，很多孩子的父母都在國外打工，對于這些學生，侯磊不僅在教學上支援，還和他們交談，幫助他們解決在學習、生活中遇到的困難。由于學校裡80%以上的學生都是爺爺、祖母照顧留守的孩子，缺乏母愛、父愛，他們極易厭學，自卑，除了傳教、課後時間外，侯磊會盡可能多地照顧和照顧孩子。
侯磊2013屆學生宋桂清，現在是韶洪縣懷建村副村長，回憶起自己的學生時代，宋同學們對侯磊非常感激。當時，農村孩子比較内向，不善于表達，就是其中之一。為此，侯磊經常在課堂上問他一些簡單易懂的問題，經常在課後跟他說話。當侯磊發現宋校學生的閱讀水準不一般時，他們利用了學校每天的晨讀課，讓他帶領同學們大聲朗讀。漸漸地，宋同學們從站起來回答問題，有了一點巴巴人，越來越有積極的自信，也獲得了演講大賽的二等獎。
除了"強迫"少說話的同學，參加演講比賽，侯磊還鼓勵孩子們到街上看到店裡招牌，找錯别字，甚至讓學生采訪人，寫簡單的采訪......傳教、教教、教育人，侯磊不僅給孩子們講課本的知識，還不斷用愛澆灌孩子的心，關心他們的健康成長。用心做一件事，用愛去關愛每一個孩子，侯磊在崗位上踐行自己對教育的簡單承諾。在孩子們的心裡，侯磊是他們的老師，也是他們的朋友，也是最美的"愛爸爸"。
擁抱疾病 堅持教一腔熱血滋生香味
2017年底，侯磊感到虛弱，在醫院被診斷出甲狀腺癌，家人勸他不要再上班。"這個學生我學了兩年多，一看參加考試，如果換老師，我擔心學生會不适應，影響他們在考試中的表現！"為了不耽誤教學進度，侯磊終于說服家人堅持上課。他忍受着健康狀況不佳，直到學期末才去醫院做手術。
2018年2月，手術後僅一個月，侯磊在新學期開始時就回到了學校，盡管他的身體還沒有完全康複。近兩年來，侯磊已經住院三次，每次短暫休息後都要迅速複工，即使手術後需要放射治療，他也選擇周末去醫院，不耽誤孩子上課。 總是有精力讓它變得不可能，"侯磊的同僚說。三尺的講台，成了侯磊戰勝疾病源頭的力量，孩子們的笑臉，成了驅散自己心中陽光的陰霾。
随着新學期的到來，今年是侯磊站在第20個年頭的領獎台上。二十年前，侯磊懷着對教育的熱愛和對家鄉的深厚感情，義不容辭地紮根于當時最貧窮的西南韶洪縣，而他以前的學生，其中一些人已經從了解年輕人成長為有文化，理想有抱負的青年。今天，侯磊聯系了近千名留守學生，在他的悉心呵護下，200多名原本表現不佳的留守學生進入重點高中，他們通過知識改變了自己，改變了全家的命運。
20年來，侯磊也形成了自己的教學特色，江蘇省優秀教育家、全國模範教師等榮譽來臨，他長大了，也不斷取得别人的成績。在教學過程中，侯磊主動與同僚結對幫忙，他已經與30多名年輕教師組成了一對支援，将與同僚分享經驗，幫助成長。侯磊自己說過："教人、教人是我畢生的追求。
選擇忠誠的人生，侯磊用激情點燃孩子們的夢想，用一顆真誠的心溫暖了一群學生。他在平凡的工作中默默付出，保持一顆樸實的心教育，堅持自己原來的選擇。
（編輯/I蘇網陳曦來源/江蘇城市頻道"江蘇最美人"欄目組 Sina.com）