我經常問自己一個問題：成為一名優秀的人民教師最重要的條件是什麼？它是一種美麗的語言嗎？這是一個廣泛的知識嗎？還是有豐富的教學經驗？在實踐過程中，我發現：一個好的老師不僅要有優美流利的語言，豐富的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有一份愛。
有了愛，就有了受教育的機會。我們選擇教育的時候，老師，對藝術有一種熱愛，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像一場長長的春雨，"随風潛入黑夜，細膩而寂靜"。"
兩年前，懷着美好的夢想，我踏上了這段充滿希望的陽光之旅。路途漫長，一路走來，雖然又有山川再亂無路可，但更多時候是柳樹村裡出奇的暗花。回想七年級，一個新的環境，安靜的校園，一份白皮書将軍我，以及教室門框看着孩子們，一幕仿佛就在昨天......那一張幼稚的面孔，帶着緊張和好奇的心理，無法停止看新老師，新環境。"嗨，學生們，我們會成為親密的朋友。我在心裡對他們說。在農村的工作環境中，我每天以學校為家，宿舍和班級，兩點一線。回到宿舍休息的時候，我一直想把今天的班級管理我做得不好，下次怎麼做得更好，到教室裡我的眼睛像鷹掃描，我看着學生，人數不一樣？穿着合身？您的健康狀況如何？教室裡的衛生條件如何？...從每天一個問題，變成兩個問題，三個問題，很多問題，從一天兩隻眼睛到隻要你要看幾隻眼睛，你看得越多，你就越能找到問題，你發現的問題就越多，忍不住要看。進入好境地的感覺讓我慢慢上瘾。在鄉下，遠離朋友，遠離家人，我花了很多時間與學生相處，教學、關懷和陪伴讓我們有了精神上的了解。當我從說服和與學生的繁重教學任務中感到疲憊時，我總是可以看到桌子上有幾朵折紙花，上面寫着："老師，你辛苦了！"或者用折紙做一個筆筒，他們說："老師，你看你的筆都散落在桌子上多不友善啊，用我們的筆筒裝好了。"有時是兩瓶學生喝牛奶，我說，'挑剔，牛奶非常有營養。學生害羞地說："不，我想給你喝一杯。"心靈的柔軟是一團糟。此刻，所有的麻煩都不是問題，為什麼人們腳下有陰影？因為你正對着太陽！學生是我的太陽！
八年級上半葉，我班上一個女生的父親在礦井裡被殺，她八十多歲的祖母和她住在一起，在她還是一個沒有母親的孩子之前，現在她是一個沒有父親和母親的孩子。很多時候，面對命運齒輪的巨大旋轉，我們是如此無力，我整夜轉過身來，無法入睡，這樣的資訊我不知道如何與孩子溝通，此刻我似乎成了她，我希望這一天能晚一點，晚一點......那個女孩比我想象的要堅強，當我告訴她這個消息時，她忍住哭着說："老師，我明白了，真的，我有預感。"然後我才知道她前一天晚上就知道了，她在被子下哭了一整夜。她和姨媽一起去父親去世的礦場處理善後事宜，請了整整一周的假，頭幾天我在微信上問她情調，關心她的病情，雖然我們相隔千裡之外，但此時此刻仿佛和她在一起，我能感覺到我們比以往任何時候都更親近了， 接下來的幾天她會主動給我發消息，問問班上同學們，學習的進度，我想她終于打破了那張封閉的膠卷開始觸太陽。那天她回到教室時，臉上的笑容感染了班上同學，什麼才是堅強的？堅強是眼淚在眼裡，但仍然微笑着面對。這樣的孩子很多嗎？農村有很多。寂寞就像他們生活中的一杯開水，無處不在。看着他們的眼睛，我想我會給他們更多的愛。記得曾經這個女孩半夜肚子痛，我把她扶起來，揉揉她的肚子，喝熱水，喂藥，看着她的額頭汗水慢慢幹涸，緊繃的眉頭慢慢繃緊，我終于松了一口氣。後來在她的作文中，我看到這樣一句話："吳小姐關心我們，就像我們的母親一樣。"我的眼淚濕透了，眼睛濕透了。
在農村學校，我們的資源不如城市那麼多，我們的孩子基礎不如城市孩子，很多孩子的父母為了生活，離開了孩子，忽視了紀律，孩子變成了留守孩子，老師變成了"留守老師"。工作真的很辛苦，但是我來到這裡，我看到了父母的無助，孩子們的警惕，我看到了這裡的荒涼和貧瘠，但我也看到了希望的花朵在風中飄揚。
作為老師，我希望在土壤中長大的孩子永遠有一個簡單的開始，但我希望他們不必把腿放在泥濘中;我想我的心情已經和這群孩子綁在一起，我會因為給孩子一堂精彩而快樂的課，一堂沉悶而無聊、悲傷的課。我想在鄉下生根發芽，做一個堅硬的花朵保護者，隻希望花朵能夠茁壯成長，随風飛向更大、更美妙的世界。
習近平總書記說："我們将以不怕吃苦、能吃苦的牛的力量，繼續為中華民族的偉大複興而不鞭打自己而努力奮進，在新時代創造新的曆史輝煌。"我覺得這不僅是新時代中國的心髒，也是每個老師拳頭的心髒。
資料來源：陸縣教育科技局