《草房子》--細馬

優良的馬

好馬，一個滿是南方鄉村的孩子，這個特殊的名字其實是時代造成的。哪些文化名稱可以從沒有文化的偏遠山區中擷取？而且一個小家庭吃不下，怎麼會在乎什麼名字！因為年代久遠，現在的孩子真的很難體會到當時生活的那種艱辛和無奈，名字隻是一個代号，沒關系，重要的是能夠填飽肚子。是以，邱去江南領他的時候，秋達隻是覺得孩子還小，必須浪費兩年的食物為自己賺錢，是以不要猶豫，抛棄他。邱先生回來後，邱太太也回來了。可見，這個孩子的命運也是苦澀的。

因為缺乏語言，上學總是一個笑話。南方的耳語，Winno light，确實與北方的硬語言不同。就連老師也聽不懂馬想說什麼。是以，每節課對于馬和老師都很謹慎，特别不舒服。好馬每次都想積極融入這個集體，但無助并不容易，但又自尊的精馬經過無數次的掙紮，終于被邱二世強力毆打，終于不用上學了。在田野裡，在田野的邊緣，有一個瘦高大的牧羊人。

邱和秋兩位媽媽的家庭情況真的很好，人也很好，如果不是沒有孩子，這個家庭應該是一個相當富有的家庭。邱二作為客戶，忠誠誠實，為人特别受歡迎，十裡八鄉買賣東西都聽他的話。邱二媽媽也是善良善良的，誰缺什麼能找到她，什麼需要幫助，她也及時幫忙。隻是這一次的遺憾，讓兩個人的生活不舒服。好馬的到來，邱兩個女人略帶不滿，孩子小，不能工作，但在我心底裡卻是一樣的。但俗話說，它不是自制的，隻是肚子。言語不能說沉重，它很輕。大爆發了好馬和邱兩個媽媽，是因為好馬在放牧過程中被桑生幫一起玩，導緻羊吃了别人的小麥苗，第二個媽媽數着他，他做了蠻力不吃一直工作。想想實際的原因就是這個，不是自己出生的，孩子也不符合自己的内心。如果這是你自己的孩子，不要隻是為了胖胖的節拍而把它拉過來。還責怪二娘沒有把他當成自己的，也可能是擔心孩子不會被說服。于是，這匹好馬打這頭開始算回江南家！一個十幾歲的孩子，在一個生活不熟悉的地方，計算自己的戶口，回到家鄉。這是多麼小的孩子啊！想想自己，直到十七八歲，和伴侶勇敢地離開家，然後真的很害怕。至少在那個時候有知識，能知道幾個字。不知是真情的好馬，還是真的已經适應了這裡的生活，好馬終于沒有放棄離開。此後，二師家過上了安定的生活，雖然房子倒塌了，雖然白天苦澀，但一家人卻有更多的笑聲。

神從來不吝啬給人們帶來無盡的災難。隻是為了過上安定的生活，第二個媽媽生病了，病得再也不會起來了，第二個媽媽更多的是因為失去了第二個媽媽而改變了神經質。一個好的整體幸福的家瞬間變得支離破碎。大家擔心小馬的肩膀上小馬不能承受這個沉重的家庭，都擔心少年的壓垮。然而，這匹好馬卻以男人的勇氣挑起了這種負擔。第二師傅的葬身，開始成熟起來，也學會了第二師傅作為客戶的外表，孩子聰明又大方。慢慢地，生意開始了。第二乳也在他的努力下，去醫院就醫得以康複。

最動人的是，好馬為第二位主人挖柳根胡須。親生兒子估計不會因為洞風冒着寒風去挖根胡須，而是細馬不顧，一心一意地挖，心裡隻想讓爸爸好一點。

現在孩子缺乏就是這種責任感和孝心，孩子都是在無憂無慮的環境中長大的，不在乎什麼孝心，什麼責任！有時候我們一個人做，根本就不想解決根本原因，這意味着我們目前的教育改革還在形式上，我們沒有改革的心。老師越是變不知該怎麼辦，孩子還是那個不負責任、任性的孩子！事實上，曹先生的工作确實是一種很好的教育方式。希望我們能進入教室，讓孩子們更多地了解那個時代迄今為止閃耀的東西。