藝術教育的價值是什麼？
“大教育、大藝術、大美育”意味着什麼？
《中國美育發展研究報告》
剖析了美育工作的哪些熱點難點問題？
11月26日，第三屆東錢湖教育論壇在浙江甯波東錢湖畔舉行。活動以“美堉未來”為主題，中外嘉賓以演講和主題報告的形式，共同探讨“美堉的未來”及“美堉如何塑造未來”，多角度诠釋了以美育人、以美化人、各美其美、美美與共的論壇主旨。
本次論壇聚焦民間一線美育、探索解決現實中的實際問題，實作了藝術大師與基層美育模範的對話，理論創新與實踐創新的對話，東方美育文化與西方美育文化的對話，内容精彩而豐富，幹貨滿滿。
彙聚合力守望“美堉未來“
博鳌亞洲論壇原秘書長、東錢湖教育論壇主席龍永圖在開幕式緻辭中指出，在全國上下深入學習貫徹黨的二十大精神之際，東錢湖教育論壇要把握正确政治方向，按照黨的二十大報告提出的“教育是國之大計、黨之大計”的訓示，為辦好人民滿意的教育做出努力。對于今年論壇主題“美堉未來”，他認為有兩層含義，一是美育教育事業是培養中國未來人才的重要方面，目的是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；二是在新的國際國内形勢下探讨美育，旨在探尋一條具有中國特色的美育教育發展道路，為一代新人的全面發展貢獻力量。
龍永圖
希臘前總理、東錢湖教育論壇主席喬治·帕潘德裡歐在開幕式講話中充分肯定了藝術教育的價值。他認為，讓所有學生都有機會接受全面的藝術教育，即使是線上教育，也是至關重要的。美育是教育重要的一部分，藝術給予人們實用的技能和技術，為人的發展提供更多機會，讓孩子們走上探索和發現的美麗旅程。本屆論壇的重要性在于，它将教育學者與藝術教師聚集在一起，通過激發創新的方法來變革學校和其他地方的既定工作、思維和互動方式，這将在推動變革中發揮積極主導作用和工具性作用。
喬治·帕潘德裡歐
甯波市人民政府黨組成員、副市長李關定在緻辭中表示，東錢湖教育論壇凝聚了衆多國内外權威專家和學者的智慧，論壇舉辦三年以來得到了社會廣泛贊譽和好評。論壇積極傳播大美育理念，搭建大美育平台，拓展大美育途徑，相信通過共同努力，将會提煉出更多有價值的教育思想，助推中西教育交流互鑒，共同發展。
李關定
全國政協委員、浙江省教育學會會長韓平在緻辭表示，本屆論壇聚焦民間美育，紮根時代生活，探尋具有中國特色的基層美育故事，必将對擴充美育資源，探尋社會美育新路徑産生積極作用。
韓平
大教育、大藝術、大美育
美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的。在大會演講單元，6位嘉賓圍繞“大教育、大藝術、大美育”的前沿趨勢、最新動态、發展導向、政策标準等内容，分享了他們對美育的深刻認識和精彩觀點。
中國文學藝術界聯合會副主席、中國美術家協會副主席、浙江省文學藝術界聯合會主席許江在《美育竹風》主題演講中，通過賞竹、畫竹、吟誦詩詞中墨竹所蘊蓄的“舍”意精神，表達了中國人愛竹的心靈，反映出中國式的美育和美心。竹就是一種精神的凝聚，一種無處不在的美育，美育的要點是一個個新生命被喚醒開啟。
許江
十三屆全國政協常務委員兼副秘書長、民進中央副主席朱永新在《美育，教育人的志業》主題演講中，以學校藝術類和非藝術類課程為例，詳細闡釋了在學校課程的實際操作中，如何進行全面的美育實踐。他認為藝術教育的目的不是培養職業藝術家和藝術尖子，美育重在成就人的美好，從“呈人之美”到“成人之美”，美育要讓每個人通過幸福完整的教育生活，成為完整幸福的美好的人。
朱永新 朱永新
教育部體藝衛司原一級巡視員、全國基礎教育教學指導委員會副主任廖文科從教育實踐與管理的角度分享美育教育觀點。他認為，美育教育要在教師隊伍、硬體設施、評價機制等方面提供肥沃土壤，貧瘠的土壤也要因地制宜創造條件讓美的種子發芽。華茂美堉獎對基層美育工作者的表彰就是推動美育的實際行動，也是對重視美育并付諸行動的基層美育工作者的肯定、鼓勵和導向。
廖文科
杭州師範大學原校長、第十三屆全國政協常委、教育部高校美育教指委副主任委員杜衛表示，美育是感性教育，是人格教育，也是創造教育，藝術教育作為美育的主要實施形式，是循序漸進的培養人的審美能力和審美素養最有效的途徑。未來的美育應該充分肯定人的感性發展的重要價值，探索建立更符合兒童個性和創造性發展要求的評價體系。
杜衛
美國駐上海總領事館新聞文化處文化官員胡丹尼（Den Hoopingarner）認為，藝術是屬于全人類的，是人類共同的語言，藝術能夠表達出語言傳達不出來的理想和感情，是人類的重要溝通方式之一。我們越懂得藝術的語言，就越能彼此了解，越能表現出我們的人性。
胡丹尼
意大利駐上海總領事館文化處處長達仁利（Francesco D’Arelli）介紹了意大利悠久的文化曆史和藝術發展。他表示，文化的要義在于它是一種分享、融合和互相交流的經驗，建議中國和意大利加強文化合作，通過公立博物館和民營博物館的戰略合作發展，共享空間和藝術收藏。
達仁利
《中國美育發展研究報告》釋出
本次論壇還釋出了《中國美育發展研究報告》，這是中央關于進一步加強美育檔案釋出以來的首個美育研究報告，全面呈現了大陸各地政府和美育工作的進展，剖析了美育工作的熱點難點問題，總結列舉了近年來基層美育創新實踐的成就和經驗，為大陸美育事業的持續發展提供了有價值的借鑒和引導。
浙江東錢湖教育研究院院長、華東師範大學終身教授袁振國作為報告釋出人，從宏觀政策、基層實踐及理論方向等次元深入闡釋，通過美育措施改進、美育發展指數、新美育實踐模式探索等方面，展現了新時代學校美育發展的新趨勢、新業态、新活力。
袁振國
全國人大原副秘書長、全國民辦教育協會總顧問、東錢湖教育論壇顧問李連甯在大會總結中表示，本次論壇内容深刻、令人振奮，圍繞德智體美勞五育融合，聚焦民間一線美育、探索解決現實中的實際問題，實作了藝術大師與基層美育模範的對話，理論創新與實踐創新的對話，東方美育文化與西方美育文化的對話，深刻闡述了新時代美育的新理念、新内容、新任務。希望更多的有志之士能夠凝聚合力耕耘基層美育“土壤”，讓“美育的種子”向下紮穩根、向上強生長，豐富并守護美育發展生态。
李連甯
據悉，第二屆華茂美堉獎暨第三屆東錢湖教育論壇由甯波華茂教育基金會、浙江東錢湖教育研究院、蘇州新教育研究院、甯波市教育學會主辦，新教育研究院新藝術教育研究中心協辦。