許久未曾露面的黃多多，突然登上了熱搜。
她在社交平台上罕見曬出了自己的自拍生活照。
照片中的她，身穿白色襯衫搭配黑色長褲，非常幹淨素雅，不過，一頭自然卷曲的及肩短發，卻凸顯她成熟的另一面，再加上那眼神，有點迷離感，像極了母親孫莉。
不少網友表示：
“我的天啊，這是不是過早成熟了？”
“這孩子經曆了什麼？怎麼沒有一點少女氣息？”
時間過得如此之快，一眨眼，多多已經16歲了，已然接近成年。
看着多多如今驚人的變化，果然“女大十八變”這句話也照進了現實。
作為星二代，多多跟窦靖童、陳飛宇一樣，一言一行都時刻處在輿論的放大鏡下，屢屢上熱搜。
無論是這次的“罕見曬照”還是“黃多多的頭發”，毫無例外都成為了網友熱議的話題，而讨論的焦點也自然而然從多多身上衍生到黃磊的教育觀上。
标榜民主的教育，是放任還是開朗，一時之間，争鳴不斷。
01
多多，可以說是每一位觀衆看着長大的。
那年《爸爸去哪兒》第二季開播，無數觀衆心裡從此住下了一個叫黃多多的小女孩。
雖然參加節目時，多多隻有8歲，但上能體恤心疼父親，下能照顧好一衆弟弟妹妹。
在遇到可憐的小動物時，會心疼得直掉眼淚。
在别人問出不好的問題時，亦能不卑不亢，堅持自我。
記得當多多參加《快樂大學營》的時候，何老師問了她一個極其刁鑽卻又永恒不變的話題：“更愛爸爸還是媽媽？”
别的孩子，可能會考慮一陣，怯怯回答，“爸爸/媽媽。”
但多多卻表現得十分生氣，她非常認真地說：是誰提出這個問題的，不可以這麼問。
何老師問：“為什麼不可以問這個問題？”
多多說：“因為都很愛爸爸媽媽，如果隻說爸爸，媽媽會傷心，因為媽媽費了很大力氣生的我們，但如果隻說媽媽，爸爸會傷心，因為爸爸一直都在努力賺錢，養育我們。”
聽完這個，多少爹媽淚目啊。
要是自己的孩子也可以這麼高情商，就不至于天天氣到腦疼了。
多多所表現出來的情商，有對家人朋友的愛意、對生活的熱愛、對動物的憐憫、對是非的堅持。
無數網友為之贊賞。
當時不少人關注起了黃磊的育兒方式，到底是多麼好的育兒方式，才能孕育出這麼優秀的孩子。
《爸爸去哪兒》節目裡，處處細節上不難看出，父親黃磊表現出了對女兒極大的尊重，沒有擅自去為女兒下決定，反倒允許女兒自己做主。
多多有了一隻心愛的狗狗，陸毅女兒貝貝想跟狗狗多玩會兒，黃磊沒有直接替多多答應，反倒說：“狗狗是多多姐姐的，你應該去問多多姐姐。”
見貝貝跟狗狗玩了很久，多多有點受不住了，找到黃磊表示自己不大放心，而黃磊卻表達“問題是你的，你得自己解決問題。”
将問題還給孩子，交由孩子自己解決問題的權利，尊重二字得到了極大的展現。
而面對老生常談的“早戀”問題，他在采訪中表示，青春期懵懵懂懂的，情窦初開，這是人本身最天然的東西，他覺得是美好的。戀愛就是戀愛，哪有什麼早戀，這個詞就很混蛋。
有不少網友認為其“心真大”。
但不得不說，就是這般開明的教育，還是引來了衆多網友的一衆支援。
而後來，在這樣“開放式教育”下，多多的确成長為了别人家的孩子，才貌雙全。
7歲就用英語寫劇本，8歲翻譯了三本英語小說；
10歲為《小王子》等動畫配音；
11歲登上國際T台走秀；
12歲搭檔何炅，在《水中之書》擔當女主角；
會鋼琴、書法、小提琴、做烘焙、織毛線...
不得不說，如此優秀的履曆，毋庸置疑是建立在有一定經濟基礎上的，但更多的，還是靠多多本身的努力和堅持，以及父母良好的教育。
可惜啊，人們總是喜歡“一棒子打死”。
當黃多多因為頭發問題上了熱搜後，許多人便一反常态，站在道德制高點對黃磊育兒、甚至是多多本人發起質疑和“挑釁”。
02
當時孫莉曬出3張多多的照片，并配文：姐姐的新發色。
評論區炸窩了。
“才13歲，就染頭發？”
“年紀那麼小就染頭發，是否有點太成人化？”
“不把心思放在學習上，太注重外貌了。”
順着黃多多的頭發，網友們接着扒到了孫莉之前曬的微網誌，原來9歲的時候多多就已經打了耳洞。
這下，網友更炸了。
“年紀這麼小，怎麼能打耳洞？”
“天啊，這壓根就不是什麼開放式育兒，就是放縱式育兒。”
之前被捧上天的“黃磊式育兒”一下子被網友們踩在了腳底。
而後，黃多多頻繁的染發行為更是讓不少網友表示“粉轉路”，認為“不像學生，更像網紅”。
在大衆的刻闆印象裡，似乎染發、打耳洞就是跟叛逆挂上了鈎。
不少人認為，未成年前，孩子就該有孩子模樣，一身書生氣，乖巧聽話，文質彬彬，一頭黑色長發，幹幹淨淨的。
的确，大多數的孩子就是這個模樣。
但問題是，青少年們就隻能是這個模樣了嗎？
那學校不就成了影印機，每位學生都是一張按照标準圖紙複制出來的影印紙？
對黃多多染發、打耳洞進行批判的行為，其實折射出的是中國式家長的一種普遍式育兒焦慮。
一份《中國家長教育焦慮指數調查報告》顯示，68%中國家長為孩子教育焦慮。
《中國媽媽“焦慮指數”報告》裡，提到了十項家庭焦慮因素，孩子占了一半，小孩教育、小孩健康更是位列前茅。
那些患上了“群體性育兒焦慮症”的家長對孩子的一點風吹草動都無比緊張，生怕孩子走錯路，生怕孩子随意一個舉動都會誤入歧途。
于是，他們瘋狂叮囑孩子們一定要“謹慎再謹慎”“三思而後行”。
本來這兩個詞是褒義詞，但是在他們的千叮萬囑下，這卻成了阻攔孩子追逐夢想的一道坎兒，讓孩子變得躊躇不決。
教育焦慮，是填不滿的，往更深層去看，它其實更多是對孩子的一種掌控欲望。
堂而皇之打着“對你好”的旗幟，實踐着對孩子超強的控制。
那麼回到多多染發這個問題，看爸爸黃磊是如何回答的？
他說：
“我覺得小孩這樣沒問題，你自己有沒有耳洞？又幹嘛反對孩子呢？這沒什麼，我從來不反對，隻要不誇張就行，在孩子叛逆期，如果家長總愛反着來，她就會更想做這件事，那倒不如讓她去嘗試。
她本來就是獨立的個體，不要總拿子女當小孩子。”
與其一味反對斥責，不如放手鼓勵。
這就是黃磊育兒觀的中心。
03
知乎上，曾有一位網友分享過他的經曆。
這名網友從小就是被母親嚴苛管教，無論儀容儀表還是生活作息，都被管得死死的。
母親說，好孩子是不會留劉海、不會染發、不會打耳洞、不會紋身的。
母親說，好孩子是不能晚上9點後不回家、玩遊戲和談戀愛的。
母親說，好孩子的責任就是好好學習。
于是，青春那麼幾年直到大學畢業，她一直遵循着母親的教育，成為了母親的“好孩子”。
但是進入社會後，她卻發現，自己和周圍人格格不入，“死闆”的她跟周圍同僚沒有相同的話題、更别說能處成朋友，到點下班自覺回家，每天兩點一線，生活過得死闆而枯燥。
直到有一天下班，她看着她隔壁同僚化好妝，跟她一同下了電梯，然後奔向了在大門外等候已久的男生。
那一刻，她想哭。
她多麼想成為這樣一個“叛逆”的女生啊。
記得《中毒的父母》中有這樣一段話：“小孩是不會區分事實和笑話的，他們會相信父母說的有關自己的話，并将其變為自己的觀念。”
“你該怎麼樣”“這是對你好”這些話聽起來體貼備至，但何嘗不是一道道德的枷鎖，限制孩子探索更自由的世界。
反觀那些被認可、被鼓勵的孩子，他們在接受正向回報的過程中，慢慢形成自己強大向上的磁場，最終成為一個優秀的孩子。
心理學上将這種父母給予孩子期望和鼓勵，使得孩子産生動力，最終變成優秀孩子的過程稱之為“羅森塔爾效應”。
隻有父母做到了對孩子充分地認同和支援，最終孩子的表現也不會讓父母感到失望。
如同黃磊與多多一般，鼓勵式的充分認可，讓多多成為了一個多才多藝的孩子，有着自我想法和飽滿的心靈。
也就如同王菲與窦靖童一樣，王菲從内心深處一直堅信孩子是最棒的，她從不會在公共場合吝啬對孩子的表揚，而這份認可往往讓窦靖童更有自信追求她的音樂夢。
在TED演講中，教育家Brittany Packnett便指出：孩子的成功來自于自信，來自于對自己能力的深信不疑，這種自信的來源其實正是父母的寬容和認同。
04
正确的鼓勵會讓孩子受益良多，但錯誤的鼓勵卻容易讓孩子盲目自信。
那麼如何靈活運用“羅森塔爾效應”鼓勵孩子？
1、相信孩子。
羅森塔爾效應最核心的兩點要求，首先就是相信，這種相信需要發自内心，因為孩子是能夠分辨出來的，如果是假的信任則會對孩子産生負面影響。
2、把孩子當做一個獨立的個體。
家長隻有把孩子當成獨立的個體，才能更好去認同及尊重孩子，遇到問題不“自作主張”，交還孩子自主選擇權，并且認真傾聽，對好的觀點加以鼓勵，對不好的觀點可以提出疑問，但不要怒下判斷。
3、具體誇贊，不要泛泛而贊。
不要機械式“鼓勵”，“你好棒”“很厲害”這些通俗贊賞隻會讓孩子聽多生厭，“獲贊”的欲望越來越低。是以當要贊賞孩子的時候，不妨具體指出，孩子哪一點做的不錯，哪一點還可以繼續完善。
4、放下過高期待，平心看待孩子的人生。
“殘忍”的提醒：這世上90%的人都是普通人，9%的人小有所成，1%能大成，不出意外，我們和我們的孩子，都屬于那平凡的90%。是以請抛棄過高的期待，給予孩子的期望應該考慮實際情況，一口吃不成一個大胖子，一個期待也不能讓孩子搖身一變成為人上人，什麼事兒，都得學會慢慢來。
最後，分享泰戈爾在《飛鳥集》寫道的一句話給大家：
“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”
共勉。