夏天總是有很多令人向往的理由，不過說到高溫也同樣叫人無奈。尤其是氣候變暖以來，不管南方還是北方，似乎都有些難熬。
在家裡還能自己買空調吹，可是并非所有學校都有這樣的裝置。班級裡學生們又比較集中，想想都會覺得酷熱難耐。有所學校給同學們想了個辦法，不料卻引起熱議。
“超大冰塊”搬進國小教室，既解暑又省電
國小生被比喻為“祖國的花朵”，這個時期也是成長的關鍵期，無論在身體健康、性格培養還是學習習慣等方面，都不能忽視。
炎熱的季節要是把這些“花朵”弄得“蔫了”，責任可就大了。四五十名同學坐在一個屋子裡，還要保持清醒，集中精神學習，這并非簡單的事。
特别是這個階段很多國小臨近期末考試，學生的學習節奏也很快。為了讓大家有更舒适的體驗，學校特意将“超大冰塊”搬進教室。
這跟我們平時常見的小冰塊可不同，隻見一米多高的大冰塊，放在水桶裡也露出一大截。這也正是想讓自然散發的涼氣，幫學生們解暑。
有網友調侃說：看到這畫面想起了電視劇裡宮中貴族的生活，這哪是國小生，簡直是“小主”的待遇啊。而且用冰塊也不像空調那麼費電，也能給學生增加環保意識。
評論區的家長觀點不同，想不到“嘲諷”理由也多種多樣
每每提及學生，總是能引發不少關注。當代家長對子女的教育和日常生活都很關注，或許以前不起眼的小事，拿到網上也很可能引起争議。
對于把冰塊搬進國小教室的舉動，很多家長發表了不同的見解。有人很支援，認為這種方式能簡單及時地解決問題，畢竟整個學校置辦空調确實面臨資金調配方面的難度。
而且，經常開空調可能也會有一定弊端，門窗緊閉、空氣流通差，臨近裝置的同學可能太冷。用更為自然的方式，或許對國小生而言更合适。
但是我們也發現很多人的“嘲諷”理由，也是多種多樣。有人問“為什麼不買空調”，他們認為這種大冰塊成本也不低，未必比電費省錢。
有人提到“制冰也要耗費能量，而且給學生降溫的效果也有限，真的環保嗎”？還有位70後家長表示，自己以前上學時暑假放假時間比現在晚。
教室裡也沒有任何解暑的裝置，那時的學生不是照樣上課嘛。甚至還有很多家長表示，把這些東西搬進教室，國小生們注意力全被新鮮玩意吸引去了。
家長不僅擔心學生聽課的心思被分散，還預言下課後“各種問題随之而來”，認為肯定有同學過來玩耍，弄亂教室。不得不說，家長們真是“操碎了心”。
家長保留質疑的權益，但如果質疑成為一種習慣，坑的可能是學生
其實，這隻是一件很普通的事；當然，對學生而言能否有個良好的學習環境，也是比較重要的事。有條件的學校也會配備空調。
但是也許很多家長習慣了“理所應當”，并不了解有些學校想要申請到增添裝置的資格，是一件多麼困難的事情。
有些校舍老舊的學校，甚至光解決這個問題也不行，還涉及電路承受能力等方面。客觀地說，學校采用大冰塊解暑的方式，多半有其原因。
現實中想要置辦空調，可不是在評論區打出一行字那麼簡單。如果真的熱到很難承受的狀态，家長們也有質疑和向上回報的權利。
但是，倘若我們對于任何教學和管理中的現象，都習慣性地去抨擊和質疑，這樣真的是在保護學生嗎？
事實上很多學校制定一些看似“不合适”的規則，正是因為受到過少數家長的苛責。原本很正常的事情，個别家長總是能找出質疑的理由。
弄得學校不敢輕易組織活動，甚至課間不敢讓學生盡情玩耍；老師面對調皮的學生，不敢嚴格管理，生怕哪句話被家長揪着不放。
倘若這樣的家長越來越多，那麼最後坑的其實還是學生們。家長們關注學生當然是合理的，但是如果變成了吹毛求疵，就是本末倒置了。
【今日話題】你覺得在教室放冰塊合适嗎？（圖檔來自網絡）