說起現在的國小生，有些真的是太早熟了，他們早早就知道了很多我們小時候不知道的東西。比如說像男女朋友、化妝、戀愛、結婚......等等，也不知道他們從哪學的。于是像我們小時候到了國中才會寫的類似情書的小紙條，一些五六年級的國小生就已經會寫了，好像他們已經進入到了青春期一樣。
但是青春期的少男少女們，他們真的懂得什麼叫戀愛，什麼叫結婚，又什麼叫責任嗎？正因為他們不懂這些，是以他們之間發生的暗戀或戀愛關系，才會被稱之為早戀。
青春期少男少女們的早戀，是不成熟的，也是不理智的，有些甚至會影響到自身的學習與成長，是以很多老師和家長都會對孩子們的早戀持有戒心，隻要發現孩子有早戀的迹象，就會無情地把他們早戀的行為扼殺在萌芽之中。
但是沒有任何理由的扼殺，真的能夠糾正孩子們的早戀行為，阻斷孩子們的早戀苗頭嗎？這個問題的答案，相信已經在每個人的心裡了吧！那麼既然如此，作為家長該如何給孩子們上好“有關早戀的這一課”呢？
有關孩子早戀的教育問題，小夢對一位爸爸的做法非常贊同，現将這個方法分享給大家，希望能夠對大家有所幫助。
這位爸爸的兒子讀國小五年級的時候，被媽媽發現褲兜裡裝着好多被疊成各種形狀的小紙條。這些小紙條，大部分都是同班或同年級女生給他寫的“情書”。内容無非都是，“我好喜歡你酷酷的樣子啊！”“我喜歡你！”“當你跟XXX說話的時候，我心裡好難受！”等等。
感受到事情的“嚴重性”，孩子的媽媽急急忙忙把這位爸爸叫醒，告訴了他小紙條的事情以及自己的擔心。但是出乎意料的，這位爸爸卻沒有把媽媽的擔心當成一回事，還讓她趕緊把小紙條原封不動地放回去，不讓兒子知道他們看到了紙條的事情。
當天，這位爸爸邀請兒子去運動（以前也經常去）。運動的時候，這位爸爸問兒子，“你褲兜裡鼓鼓的，裝的是什麼寶貝呀？看着沉甸甸的，要是不想讓我們看到，就找個地方藏起來，别老裝在身上。”果然，第二天那些小紙條就從兒子褲兜裡消失了。
後來，在一個父子倆都很放松的時間，這位爸爸給兒子講了一個自己的故事。故事的内容是：他很小的時候就喜歡上了一個女孩，但是直到上大學以後，他才和那個女孩戀愛。兒子問爸爸為什麼，這位爸爸就告訴兒子說：因為那時候覺得自己沒有能力和資格談戀愛，他不清楚自己将來會做什麼，也不知道能不能養活自己喜歡的人。後來考上了大學，知道了自己将來能做什麼，覺得自己可以為自己喜歡的女孩負責任了，于是才開始戀愛，并最終和那個女孩結了婚。
兒子聽完爸爸的話正在思考的時候，這位爸爸又适時問兒子，“你覺得我和你媽媽幸福嗎？”
可以看到，這位爸爸在教育兒子的過程中，從始至終隻字未提那些小紙條的事，卻給了兒子最好的教育。他的做法不僅呵護了兒子幼小的心靈，維護了兒子的尊嚴，教會了他該如何處理那些小紙條的事，還教育了兒子要對感情負責任。這可能就是教育中的智慧吧！
是以，對于這位爸爸教育兒子的做法，你如何看呢？歡迎留言讨論！也謝謝朋友們每一個點贊、評論、轉發和收藏的支援！謝謝大家！