教育的本質是社會化的過程，這其中既包括技能的學習，也包括尋找自己在人群中的定位。坦率來講，在這方面國小比大學重要得多。很多時候，孩子其實都差不多，所謂領袖氣質不過是小時候得到了老師、同學較多的肯定而形成的自信。
孩子在群體中的地位，孩子與夥伴的關系，往往對孩子未來的氣質有非常重要的影響。一個從小就是受氣包的孩子，很容易在青少年階段缺乏自信，甚至直到成年也難以走出陰影。
在國小階段，老師、家長與孩子的關系，都對孩子的氣質養成有重要的影響，但更重要的是孩子之間的關系。我們做家長的要提醒自己，為孩子挑選夥伴，其實就是在為孩子的氣質養成塑造外部的環境。我們要注意以下四個方面。
1．要盡力避免孩子與強勢甚至霸淩的同伴來往。
孩子的世界雖然單純但未必善良。恃強淩弱在孩子之間其實是常态。很多家長總是傾向于用孩子之間的玩鬧來解讀孩子之間的關系，但玩鬧背後其實是孩子之間的權力關系。你隻要稍微仔細觀察就會發現，受欺負的總是那麼幾個孩子，欺負人的也總是那麼幾個孩子。這不是說欺負人的孩子就是壞孩子，而是說在任何群體裡都有權力關系，都有弱肉強食。
我們做家長的通常對身體霸淩比較敏感，如果孩子遭人打了，很少有人能夠熟視無睹，但很多精神上的霸淩卻往往不能引起我們足夠的注意，尤其是這些霸淩往往都是發生在大家普遍認為的好孩子而非壞孩子身上，是以更容易被人忽視。
我們做家長的通常都希望自己的孩子能和成績好、聰明伶俐的孩子交往，但時常沒有注意到，恰恰是這樣的孩子容易用居高臨下、驕橫跋扈的姿态與不如自己的孩子來往。孩子與顯著優于自己的孩子來往，家長們通常以為這樣可以讓自己的孩子有所進步，但很多時候卻讓自己的孩子不僅喪失自信，而且淪為其他孩子的跟班甚至欺負的對象。
我們要知道，我們的孩子不是用來給别人的孩子找優越感的，不管其他的孩子再怎麼優秀，如果他讓我們的孩子不舒服，那麼我們首先要考慮的就是讓自己的孩子遠離他。如果一個孩子在和你的孩子交往的過程中，總是處于強勢，總是習慣赢，那麼你應該為你的孩子換一個夥伴。因為一個習慣性當輸家的孩子往往在不經意的過程中喪失最為寶貴的自信心。
2．不要基于客氣或禮貌，在其他家長和孩子面前讓自己的孩子向其他孩子學習。
我們要明白，孩子的自信心不是家長用來謙虛的。成年人的虛僞很容易讓孩子當真，你的客氣會讓你的孩子喪失自信，也會讓其他人的孩子過度膨脹。在孩子們面前，家長首先想到的是支援自己的孩子。一個連自己父母都不支援的孩子，通常在孩子群裡都是被欺負的對象。你隻有成為自己孩子的堅強後盾，其他孩子才可能尊重你的孩子。
家長容易犯下的最為常見的錯誤有兩種：一是當着自己孩子的面表揚其他孩子，讓自己孩子向對方學習；二是拜托其他孩子保護自己的孩子。這兩種做法不僅打擊自己孩子的自信心，而且實際上也是在鼓勵其他孩子以強者的姿态霸淩自己的孩子。家長們一定要明白，人之是以會被欺負不僅僅是弱的問題，更重要的是示弱的問題。如果家長自己先慫了，孩子被人欺負幾乎是必然的。
3．在孩子們活動的時候，要注意觀察、及時幹預。
有一些家長覺得，孩子的事情大人最好不要多管，因為孩子有孩子的秩序。可問題在于，孩子間的秩序是弱肉強食，甚至是比成年人還不懂得掩飾的弱肉強食。如果你的孩子是肉，你要不要管？
對于打打鬧鬧、磕磕碰碰，家長也許一笑了之，但對于自己孩子被欺負、被孤立、被邊緣化，一定要高度重視。做家長的不僅要及時和自己的孩子溝通，鼓勵孩子表現出強硬，而且要創造條件為自己的孩子翻盤。比如，創造主場優勢，主辦社交活動，邀請其他孩子來家裡玩自己孩子擅長的遊戲、聊自己孩子擅長的話題，或者邀請自己的孩子覺得不錯的同學一起聚會，與這些孩子加強聯系。家長之間的溝通也是非常重要的，面對一個強勢的喜歡欺負别人的孩子，被欺負的孩子一定不止一個，這些被欺負的孩子的家長完全可以重建立群。
值得提醒的一點是，加強身體素質的訓練是非常重要的，孩子身體的強弱往往與孩子之間的權力秩序密切相關。是以我也對很多家長朋友講，在國小階段，讓孩子上體育方面的輔導班是必需的。你的孩子身強體壯并不是用來欺負人的，而是用來不被人欺負的。
4．遠離有惡習的孩子。
由于家庭、教育甚至天賦的問題，很多孩子是有惡習的。近朱者赤，近墨者黑。偏私任性、驕奢淫逸的感染力通常比樸實善良要大得多。在孩子沒有完全樹立正确的價值觀之前，要盡力避免他們被有不好習性的孩子感染。孟母三遷與其說是換地方，不如說是換朋友。這不是我們做家長的小心眼打量别人家的小孩子，而是這些孩子會對我們的孩子産生不好的影響。
家長不僅要仔細觀察孩子玩伴的習性以及孩子在與朋友相處之後的變化，還要盡可能地了解這些孩子的家庭背景，尤其是家長的人品屬性。父母三觀不正，孩子通常會有類似的問題。當然這麼說一個孩子并不合适，但是為了我們的孩子，謹慎一點是必要的。
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