孩子從懂事那天開始，就在接受教育的洗禮，從懵懵懂懂，不谙世事，走向成熟博學，懂得接人待物，教育功不可沒。
家庭教育作為大教育中至關重要的一環，承載了孩子三觀的形成、性格的養成，甚至人格的健全，是孩子經曆一生的教育階段。
然而，家長作為家庭教育的主導者，卻經常因為這些行為影響孩子的家庭教育程序。
今天我們就來看看那些家庭教育中的“殺手”行為，快來看看你在育兒的過程中有沒有不經意間做過吧。
1、空洞的贊美
其實，孩子更需要的是激勵，而不是一味地贊美。
如果非要強調激勵和贊美的差別，那麼激勵好比前進的動力，而贊美更像是道路裡不起眼的陷阱和阻礙。
贊美孩子的成果，是一種自負和自以為是心理的養成，滿招損，謙受益，這種危險的心理正是孩子進步的障礙。
優秀這件事永無止境，也沒有完美，與其讓空洞的贊美令孩子故步自封，還不如用實際的激勵，讓孩子不斷勇攀高峰。
2、獎勵的交易
在不愁吃喝的現代社會，獎勵變成了家長最喜歡與孩子做的交易。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，可我們都知道，逆境出孝子，困境出天才，過于滿足的生活往往會讓孩子停滞不前。
如果孩子将獎勵視為生活、學習、勞動的唯一動力，這會讓親子間的互動變成不合乎關系的交易，養成孩子畸形的成長動力。
生活、學習、勞動應該是一種本能和必備技能，而不是可以等價交換的籌碼，家長一定要讓孩子認識到這一點。
3、周全的照顧
孩子是全家人的寶，小時候被全家人捧在手心，長大後卻難以在社會立足。
溺愛正逐漸成為家庭教育的常态，孩子的大事小情家長恨不得全部代勞，更别提讓孩子幫忙家裡做一些基本的勞動了。
然而正确的育兒觀，卻需要家長在孩子的事情上面“懶”一點，自己動手，豐衣足食，這才是由孩子變大人的必經之路。
過度的溺愛隻會讓孩子與這個世界格格不入，教會孩子生存的本能，比代替孩子生存更重要，畢竟孩子也是獨立且完整的個人。