“教育不是注滿一桶水，而且點燃一把。”
在大陸，自古以來就有些“尊師重道”深厚曆史文化背景，不管是古代封建社會還是如今的新中國，對于老師的尊重隻增不減。
無論是各種各樣的帝師故裡，還是如今教師節等各種形式，都是為了表達我們對于為我們“傳道解惑”之人感激的一種發自内心的表達。
然而成為一名教師，又或者可以說是教師的門檻，在某種意義上來說是很高的，但在另一個層面來說又不高，這一切不僅取決于個人的知識儲備量，更加取決于一個人的心。
近幾年來，每年都是有“全國十大感動中國人物”的評選，但再有一年中，一個未出現在最終名單上的外國人，卻讓我們為之感動，不由得心生敬仰之情。
這人叫做盧安克，是一個來自德國的小夥子，他來到中國不是為了成為商業界翻雲覆雨的商業奇才，也不是為了心中的白月光千裡奔赴。
他來到中國并且久居中國大山深處，是為了一份對自由的向往和内心最深處最純潔的向往。一開始中國吸引他的，是中國悠久的文化。
作為一個“長年混迹在曆史長途車”上的國家，大陸悠久的曆史程序，創造了許多優美又富含深意的曆史文化，這些文化和而不同。
每一個地區都有屬于自己的文化，單單飲食這一塊，同在一個省内的兩個縣城，都會有非常大的差異。
其他的文化就更不用說了，每一項都有屬于自己的獨特韻味。
而作為一個來自其他國家的國際友人，初來乍到置身于中國傳統文化呢海洋中也一定會深受其感染，體會到獨特的溫柔而久久不願離去。
盧安克就是如此，對于文化的執着，讓他對這個陌生的國家，産生了不一樣的情愫，他決定留下來，而機緣巧合之間，他遇到了一群來自大山深處的孩子。
這些孩子的生活和他所見過的城市中的孩子們，有着很大的不同，他們沒有沉迷于電腦遊戲，手機視訊等現代科技，他們會歡快的奔跑在花香和鳥語之中，樸實羞澀的微笑就像是一把飛馳的箭，直擊盧安克的心靈。
但同時盧安克也注意到了，這些來自大山深處的孩子由于多種多樣的原因，他們沒有辦法像其他城市的孩子們一樣，坐在窗明幾淨的教室中上課，除了硬體的确失。
少得可憐的教師資源，也為這些孩子的成長添加了攔路的一筆。
盧安克決定，他要留下來，他要給這些孩子的未來貢獻自己的一份力量，他想要将自己的所見所聞帶給這些孩子，并不是說能夠給他們多少專業知識的傳授，他希望自己可以陪着他們長大，一起暢遊在這山水之間，躲避俗世凡塵中的種種不公平和無意義的争吵不休。
正印證了中國的一句古詩，“采菊東籬下，悠然見南山”。
這個來自異國他鄉的年輕人就這樣一腦袋紮進了大山。而這個決定也是他被提名“十大感動中國人物的原因”，但為什麼最終的名單裡面沒有他呢。
剛剛進入孩子們世界的盧安克，看起來還有一些年輕氣盛，特别是那一口蹩腳的中文，也是時常逗得孩子們哈哈大笑。
而面對這個長得不太一樣的年輕小夥子，同村的鄉親們還是十分歡迎的，特别是盧安克開朗的性格，讓他成為了村裡爺爺奶奶們的開心果。
他們會在夏日的夜晚，一起圍坐聽盧安克講述他在德國時候的一些事情，還有或許盧安克擅長的工業設計方面的東西。
除了給孩子們教授知識以外，盧安克還會提到曾經的那一次國際帆船比賽，那次比賽對于盧安克來說是一生的轉折點。
正是因為那次比賽，盧安克才重新回到了學習的日子裡，其實在那之前盧安克也是非常淘氣的。
特别是對于學校那些死闆的規矩，他也非常的讨厭。
盧安克總是會這樣比劃着，繪聲繪色地講述着一些過去的故事，通過這樣的方式作為引導将一些枯燥的知識變得有趣起來，讓孩子們更加容易去接受。
而孩子們也非常喜歡這個亦師亦友的大小夥子，喜歡和他一起玩耍，會考考他怎麼樣去種植一顆小小的種子。
他們也會抱着他，對他訴說自己的委屈，或者哪一天又被家裡的長輩訓斥了。
這樣簡單淳樸的朝夕相處的日子，一過就是十年，十年間盧安克從來都沒有想過離開這裡，除了他想要為這些孩子的未來添上漂亮的一筆之外，也被這裡的淳樸和善良所感動。
村裡的人看到盧安克就像是看到自己家的兒子一樣，不僅僅是因為他是孩子們的老師，更重要的是，十年間盧安克一直在吃百家飯，因為他是沒有工資的。
而放盧安克的事迹被更多的人知道之後，他受到了來自“十大感動中國人物”的邀請，面對記者和從業人員的熱情邀請，盧安克選擇的是拒絕這一次的邀請。
或許在盧安克心裡，根本沒有計劃那麼多，在中國的這十幾年，他雖然給了這些山區的孩子很多的幫助，但是這些孩子，也回饋給了他許多用金錢換不來的東西。
比如對學習的孜孜不倦，對身邊人的和藹友善又或者是小小的種子是如何通過精心的打理變成一顆顆能結出糧食的秧苗等等。
這些看似是生活中無關緊要的小事情，甚至有的時候它們還會被無情地忽略掉，但是正是這些容易被忽略的小事情才塑造了今天的盧安克。
每當他獨自坐在山崖邊上的時候，或許他也在懷念他遠處的家長，也會有一些傷感，但當他回頭看到奔跑的孩子們的時候，就會被拉到另一個世界，一個真正與世無争的世界。
孩子們會貼心地叫盧安克一聲老師，盧安克不僅教會了他們許多知識，更加讓他們了解了不曾見過的世界，給了他們關于未來的向往。
而對于盧安克來說，從孩子們和孩子的親人們身上，感受到的那一份尊重和友善，讓他更加堅定自己所做出的選擇。
這把火，不僅是他為孩子們點燃照亮前方的火，更是屬于他的生命之火。