如今教育是人人關心大問題，父母為了孩子，抓學習、選好學校、報輔導班，但是除了學習，我們不能忽視的就是家庭教育，它是孩子成長的基礎。如今卻不是“棍下出孝子，嚴師出高徒”，而是“擺爛式育兒”走紅。這樣的教育好麼？父母如何才能做好孩子的家庭教育。
“棍下出孝子，嚴師出高徒”。這是以前祖輩流傳下來的教育理念，通過嚴厲的管教讓孩子聽話，達到教育目的。在如今已經被批判得體無完膚了，孩子是個寶，在家長輩慣着，不舍得打罵，在校老師嚷着不敢打罵。
如今的家庭教育卻讓“擺爛式育兒”火了。你哭任你哭，你鬧任你鬧，我就這麼看着你，要麼陪你一塊鬧，其精髓就在于，任憑孩子“作妖”，家長不為所動甚至推波助瀾，反而達到了教育孩子的目的。
無論是祖輩傳下來的教育方式還是如今這個火了的“擺爛式育兒”，這都不全面，但都反映出家庭教育的沖突和問題，羨慕别人的孩子聽話、懂事、學習好，或者對别人說教頭頭是道，放到自身卻無可奈何。
教育孩子我們要知道的是，人與人之間的差別，不能一概而論，人雲亦雲。
首先我們不能漠視孩子的天性，簡單的例子，如果你有兩個孩子，你就會發現一般情況下第二個孩子比第一個活潑而且腦子靈活一點，女孩比男孩反應快點這是他們天性的不同。
其次是不要攀比，特别是在孩子面前，畢竟每個家庭，每個父母都是不對等的，無論是工、農、商、文、官、軍等等，造就的生活環境也是不同的，俗話說“環境造就人才”，生活環境對孩子成長的影響是很大的，不過這個環境不僅是家庭還有社會，而且還都是動态的，這是孩子們成長環境的不同。
再就是教育方式不同，各家教育孩子方式都各不相同，家庭不同生活方式不一樣，教育方式也就不一樣。有的是祖輩帶孩子，有的是單親孩子，有的父母文化水準就不高，有的孩子就是放養，有的就是慣着等等吧！
那麼我們應該怎麼做好呢？個人認為，沒有最好，隻有更好，結合自身條件，因材施教才是最重要的。
1、以身作則。主要是生活習慣，例如洗漱、吃飯、做事，這都能影響孩子習慣。
2、說教引導。說教就是對孩子要進行必要的說教，小孩子隻有在你的說教下才知道哪些事情對錯，才知道以後該怎麼做不該怎麼做。但我們也要注意不同性格孩子的不同說教方式。
生活中我們也經常見到有的孩子調皮搗蛋，這時候你的鼓勵隻能讓他更瘋狂，需要一點“武力鎮壓”；而有的孩子内向如果你說話語氣重點就會哭啼，更加不願意交流溝通，這就需要多鼓勵；同樣，必要時候的打罵并不代表不行，這也是孩子們鍛煉承壓的一種方式。
3、結合實際有效教育。孩子的天性是不同的，家庭情況也是不同的，是以在教育的時候不要去過多地與其他孩子比。例如這個教育訓練班就不是每個學生都适合的，有的學習好的孩子沒必要上，有的自理能力差的上也無用，有的家庭實力不允許等等吧！也不要人雲亦雲，這個說這樣教育好就這樣做，那個說那樣好就那樣做。
總之，本人觀點無論如何教育，家庭教育也隻是孩子成長的一個平台，我們能做的就是要傳播正能量，積極開導孩子向善、向上、向前，為其保駕護航，讓其不走邪道。
起初靠父母，以後靠自己，想一想你如今的成就全部都是父母給的嗎？