1.你對自己的未來有什麼規劃？做了哪些準備？
暫時沒有什麼規劃，現階段就是為未來打好基礎，在學習同時拓展自己的知識面。
2.你認為什麼是學習？學習有什麼用？現在學習動力如何？為什麼？
學習就是一個不斷完善自身的過程，學習可以豐富自己的知識，可以開闊人的視野，可以使人明禮。現在學習動力，就是為了以後更好的生活，這就是我的動力。
3.你感覺自己什麼事情做的比較成功？有什麼經驗？
讓我感覺比較成功的事就是學的快，做為一名21世紀的青年，有非常好的适應性，無論什麼都上手快。
4.你怎麼看待軟體工程這個專業？學習這個專業你對自己有什麼期望？
這是個非常繁瑣卻又有創新性的一個專業，我認為這個專業的前景非常的好，今後的世界是個網際網路的世界，而在網際網路中軟體又是不可少的一個部分。
5.你是怎麼學習C語言的？（作業，實驗，教材，其他），目前為止估算自己寫過多少行代碼？
主要是記住多種函數，不到千行吧。
6.C語言的學習有什麼經驗和教訓？
想要學好C語言先要學好英語。
7.除了應付考試和實驗，程式設計在什麼地方幫到過你？
這本身就是一種樂趣，看這代碼不斷的敲出，組成一個小遊戲的感覺，非常的好。
8.學了C語言，你分的清數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念嗎？
分不清
9.學了C語言，你明白檔案和流的差別和聯系嗎？如何區分文本檔案和二進制檔案？如何程式設計操作這兩種檔案？
檔案是計算機管理資料的基本機關，同時也是應用程式儲存和讀取資料的一個重要場所。 流是位元組序列的抽象概念。分本檔案和二進制檔案就是代碼的差别，分不清。
10.學了C語言，你知道什麼叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什麼？
面向過程就是分析出解決問題所需要的步驟，然後用函數一步步實作，一步步調用。
11.在C語言裡面，什麼是子產品？你寫過多個源檔案的程式嗎？
子產品就是個目标對象軟體，沒有連結，不能單獨運作。沒有寫過多個源檔案的程式
12.學了C語言，你知道什麼是“高内聚，低耦合”嗎？這個原則如何應用到高品質程式設計中？
單點說就是寫的一段代碼盡可能專一的完成一個任務，不能被移植倒其他任務中，各段代碼盡量子產品化互相獨立。不要像剛學寫程式時那樣從頭寫到尾隻能完成目前任務
13.學了C語言，你如何把數組A的内容複制到數組B中？如何查找整數數組A中有沒有5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程式。
#include <iostream>
#define n 10
int main()
{
int a[n],b[n],i;
for (i=0;i<n;++i)
scanf("%d",&a[i]);
b[i]=a[i];
return 0;
} #include <iostream>
#define n 10
int main()
{
int a[n],b[n],*p=a,*q=b,i;
for (i=0;i<n;++i)
{
scanf("%d",p);
*q++=*p++;
}
return 0;
} 你知道什麼是斷點嗎？給出自己調試程式的例子。
你目前在學習C語言或其他專業課程方面,是否有遇到什麼問題或困惑?