表姐是清華大學畢業的博士，進階知識分子，她的女兒安安和我小侄女是同一個月出生的，到了孩子兩歲的時候，姐姐給小侄女找各種各樣的早教中心、早教書籍，姐夫表示姐姐這是魔怔了。
為了讓孩子得到更好的早教，姐姐給小侄女報了一個特别貴的早教中心，一節課好幾百塊，聽她說我都覺得肉疼，對比起我姐這邊的聲勢浩大，表姐那邊什麼早教班都沒給孩子報，安安由奶奶帶着，晚上表姐下班回家，她便帶着安安玩貼貼畫。
姐姐聽說表姐每天帶着安安玩貼畫時，直接跑到了表姐家裡，給表姐教育了一番，說什麼早教多麼重要，表姐的婆婆聽到我姐的話，也開始說表姐應該把安安送去早教班，他們家裡又不缺錢，但表姐有自己的想法，始終沒有松口說是将安安送去早教班，就這樣，表姐帶着安安玩了一年多的貼畫。
後來安安和小侄女都上了幼稚園，這才成為了我姐的大型打臉現場。
安安在幼稚園裡，專注度特别高、語言表達能力、歸納能力都很強，老師講的東西都非常認真地聽，别的孩子都在抓耳撓腮的時候，安安坐在那裡安靜的聽課，就連老師都表示：安安的專注力特别強，這是她這幾年來帶的專注力最強的孩子。
姐姐聽說了這件事之後完全不敢相信，要知道，小侄女在家裡看書是完全坐不住，一會兒吃個東西，一會兒去趟廁所，一會兒橡皮又丢了，完全沒有專注力，為什麼安安的專注力這麼好。
姐姐再次來到了表姐家裡，這次來是請教問題的，表姐表示：安安的這一切都歸功于貼畫遊戲，接下來她說了三點原因：
一、
兩三歲是孩子大腦發育的關鍵時期，是專注力和記憶力發展的關鍵時期，也是邏輯歸納和秩序的形成時期，表姐帶着孩子玩貼畫，孩子的專注力就能很好的提升，孩子的邏輯歸納能力也會得到提升。
兩歲的孩子喜歡嘗試，喜歡動手，他們喜歡玩貼畫，玩貼畫時就會專心緻志，而且貼畫這樣的遊戲，如果不專心，就有可能會貼歪了，必須要用心才可以貼好，可以很好的培養孩子的專注力，要知道專注力對孩子以後的學習可是非常重要的。
二、
玩貼紙可以促進孩子大腦的發展，玩貼紙的時候孩子手腦并用，手是孩子的第二個大腦，多動手可以促進孩子的大腦發展，讓孩子變的更加聰明，赢在起跑線上。
三、
小孩子喜歡玩貼紙，這個是遊戲和動手的結合，玩貼紙的過程中，他們會感到快樂，也可以輕松地學習一些東西，記住一些東西，比如生活中的一些常見的物品，貼紙中如果有，孩子可能就記住了。
貼紙是符合孩子的年齡和認知的遊戲，是以孩子會喜歡，有的父母将孩子送去了早教中心，早教中心帶着孩子玩一些看似高大上卻不符合孩子年齡和認知的遊戲，對孩子沒有任何的促進作用，很多父母都是忽略了這點，花了大價錢卻什麼用都沒有。
表姐的一番話讓我恍然大悟，原來是這樣，看來姐姐的巨資是白花了，給小侄女的早教中心完全沒用啊，姐姐拿起了手機，準備給小侄女下單一本貼紙書，表姐攔住了她并且說道：“貼紙書不能亂買，隻有買對了才能促進孩子的進步，買不對那就是白搭，孩子的專注力得不到提升”。
表姐推薦這套《兒童專注力貼貼畫》給姐姐，這套貼畫書就是安安正在玩兒的，表姐表示：剛開始可以和孩子一起玩兒，以後就讓孩子自己動手。
安安現在完全不看電視也不玩手機，每天放學回家第一件事就是媽媽我的貼紙在哪裡，然後一玩一個小時，表姐還能趁這個功夫去忙一會兒工作。
這套《貼畫》是針對2-6歲的寶寶設計的，貼畫的内容符合孩子的心理發展，貼近孩子的生活，比如說生活中常見的襪子、筷子、勺子 等貼畫中都有，讓孩子在玩兒的時候認識事物。
這套書還可以提高孩子的了解能力，比如這道給襪子配對的貼畫題，可以鍛煉孩子的了解能力和思考能力以及歸納能力。
孩子貼貼紙的過程中，數學思維能力、想象力、反應、觀察、動手能力都能得到提升，這套貼畫書設計得非常有趣，孩子看到就會愛不釋手，可以很好的幫助孩子提升專注力、動手能力，想讓自家孩子專注力提高的家長可以給孩子買這套貼畫書。
這套書裡有3000多張不同的貼畫，可以保證孩子玩不膩，也能讓孩子玩很長時間，很長時間都不用給孩子買玩具了，這套玩具書可以讓孩子專注力、動手能力、邏輯思維能力、歸納能力等都得到提升，還符合孩子的興趣愛好，父母何樂而不為呢？
與其讓孩子抱着玩具玩，不如給孩子買有利于孩子進步的玩具，超強的注意力可以讓孩子赢在起跑線上，上學之後，擁有超強注意力的孩子成績都不會太差。