不是客觀存在的，是主觀存在的。這要從為何會出現幻境來解釋。
小雨是一個17歲的男孩子，因為精神分裂休學在家。雖然是在家休學也不敢放下手中的書，因為他知道，如果一放下書，家就變成了恐怖的魔窟。
因為容易疲勞書從小雨的手中滑落，小雨驚恐地擡頭看到父親，變成了一個青面獠牙的怪物，慢慢地向自己靠近，大聲地向他吼叫：你還學不學習，是不是想讓我吃了你？
驚恐的小雨急忙把書拿起來之後，就沒有了父親的吼叫聲。小雨也不敢再擡頭看父親。
媽媽走過來讓他去吃飯，小雨拿着書走到飯桌前。看到媽媽做了一桌子的好吃的。他聽到爸爸走了過來，心中又開始充滿了恐懼不敢看他。
“吃飯吧，吃了飯你的腦子就會變成快速記憶的機器了，這可是最有魔術的美食！”聲音是那麼地柔美，肯定是媽媽吧。小雨擡起頭看向媽媽，卻發現媽媽雖然還是媽媽的模樣，但是腦子卻變成了透明的腦子，裡面有像計算機一樣繁瑣的精密儀器，在高速地運轉着。
看到這裡小雨也有一種非常想吃食物的念頭，低頭想吃飯的時候卻發現，桌子上擺滿了一盤盤的螺絲釘……。
這就是精神分裂患者小雨，經過了一年的住院治療，病情穩定之後，對之前看到的幻境進行的描述。
大家肯定知道小雨的爸爸不可能是青面獠牙的怪物，他媽媽的腦子也不可能是透明的。這些都是小雨患病之後看到的幻境，可是小雨為什麼會看到這些幻境呢？
這種有幻視、幻聽的精神分裂症叫做妄想型精神分裂症，是精神分裂症中最常見的類型。起病比較緩慢，發病多在青壯年期。一開始表現為多疑敏感、逐漸發展為妄想。妄想中常有幻覺和感覺綜合障礙。
這種感覺綜合障礙就是看到的物體變形的情況，小雨看到的爸爸媽媽就是在精神恍惚中看到的變了形的爸爸媽媽。其實出現幻境并不是最常見的，最常見的是幻聽。而幻聽的内容與妄想有關系，例如小雨的書掉了，幻聽到的内容是和學習有關的。
根據腦影像學的研究發現，精神分裂症可能是由于前額葉-丘腦-小腦之間的通路發育障礙所緻，其症狀可統稱為“認知發育不良”，患者總是不能把自己心中所想，和現實發生的事情差別開來。
錯誤地把心中的想象當成了現實，把腦子裡想的話，變成了聽到别人在說話。
在整個發育階段所遭受的生理傷害、心理傷害都可以引起發育不良，但主要的問題多發生在生命的早期。