“書和遠方”投稿｜讀《一日三秋》有感

《一日三秋》這幾個字總是讓人想起“一日不見如隔三秋”，不了解劉震雲老師作品的人，會誤認為這本書可能講的是傷春悲秋。但實際上，這本書融合了荒誕、魔幻和現實，初讀讓人感覺荒誕而喜劇，再讀讓人不免有種濃郁的悲涼，正可謂“上窮碧落下黃泉，行走曆史與當今”。

整本書将傳統古典神話傳奇故事、特殊地标的鄉土風情、現實人情世态三者結合，人物、時間、和故事邏輯完整，關系錯綜而明晰。借鑒傳統文學巨作《紅樓夢》的神話構造和《白蛇傳》的人物設定，将生活和世态的無奈情緒通過荒誕而喜劇的故事一步步顯現出來。

讀《一日三秋》讓人最為震撼和無奈之處莫過于喜劇人的孤獨。劉震雲老師的這本書以“六叔的畫”為引子，傳達給讀者的直覺感覺是将被認為“沒有用的畫”轉為“沒有用的文字”，這是一種自我瓦解，也是一種自我孤獨。這本書的核心故事在于“明亮”的故事，從明亮的孩童時期至離開延津去西安，特别是明亮夫妻離開延津的故事，非常典型的悲劇故事，但是劉震雲老師卻用喜劇的方式将其闡述，讓人有一種最終的人生和解之感。回望過去，既荒誕，又悲涼，最終隻能一笑置之。正是這種将底層人物或小人物的生存和精神狀态放養在宏觀的大世界中，才讓讀者能夠深刻感受到世态和人性的壓抑與無奈。

“讀書可以經曆一千種人生，不讀書的人隻能活一次。”《一日三秋》不僅僅是一種故事感受，更是一種人生體驗。

作者：黃穎超（廣州仲裁委 ）