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劇變的時代，什麼才是孩子未來的核心競争力和幸福的根本？
1、意料之外的生日Party
孩子的學習，是家長們永遠都跳不過的話題。
上周，江蘇徐州的一位媽媽，為兒子11歲生日宴會準備了一款插滿課本的蛋糕，并在底下寫道：“地球一天不毀滅，你都得寫作業”，把孩子氣得崩潰大哭。
據了解，本來蛋糕上是皮卡丘造型，但張女士想到孩子快期末考試了，還天天打遊戲，就臨時将裝飾改為課本，想借此提醒孩子好好複習迎考。
過生日，吃蛋糕，對每個孩子來說本來是一件開心的事，誰能想到一年一次的生日Party卻讓孩子受了傷。無論換成誰，估計都得哭上一場。
是什麼讓中國家長如此重視學業成績？
細細分析，不難發現，家長們狂熱追求好成績的背後，隐含着兩個推理：
成績好——上好的國中、高中、大學——找好工作——有好前途
成績差——上差的國中、高中、大學（甚至考不上大學）——差工作（或失業）——沒前途
于是，為了不讓孩子輸在起跑線上，給自家娃一個相對有保障的未來，家長們使勁追趕着孩子，三歲習文、五歲習武，巴不得十八般武藝全上身，将兒童本該無憂無慮的童年變成充滿競争硝煙的賽場。
2、内卷、高壓下的孩子，内心早已千瘡百孔
但令人惋惜的是，當我們在逼着孩子學習，為了他那點成績面紅耳赤，當我們以為把孩子送進名校就可以高枕無憂時，我們的孩子在學業和精神的重壓下，如同小苗營養不良一般而缺乏成長力量，甚至出現了嚴重的心理問題。
前段時間，央視紀錄頻道播出了大陸第一部全方位解讀抑郁的系列紀錄片《我們如何對抗抑郁》。
紀錄片中，女孩鐘華的經曆令人難忘。她來自一個典型的中國式家庭，父母望女成鳳，對女兒寄予了極大的期望，尤其是她的母親，總要求她成績拔尖。
不幸的是，鐘華的心理逐漸出現了問題。受抑郁症的折磨，她的狀态變得非常糟糕。
面對鏡頭，她回憶自己當時的情況：
學校一天一共8節課，我都會躺在桌子上8節課。
回家之後就躺在床上，有的時候哭，有的時候不哭，然後一躺躺5個小時。
洗澡或者洗臉刷牙，然後晚上再接着繼續失眠，這個狀态真的很消耗我。
病情最嚴重的時候，她的腦海中一片混沌，唯一的念頭就是尋死。
幸運的是，在鐘華的至暗時刻，父母的了解、支援、接納、愛意拯救了她。
其實，像鐘華的案例并不罕見。據《中國國民心理健康發展報告(2019~2020)》，2020年中國青少年的抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁17.2%，重度抑郁為7.4%。
《中國國民心理健康發展報告(2019~2020)》顯示，随着學生年級的升高，抑郁和重度抑郁也呈上升趨勢。
國小階段，重度抑郁的檢出率在1.9%~3.3%；
國中階段為7.6%~8.6%；
高中階段為10.9%~12.5%。
以前提起抑郁症，似乎離我們很遙遠，但近年來，在内卷和高壓下，我們孩子的内心早已逐漸變得千瘡百孔，并沒有表面所看到的那麼樂觀和陽光，也缺乏足夠的心理能力應對困難和挑戰。
3、分數并不是唯一，每個孩子都有其獨特性
為人父母者，誰都想給自己孩子的未來增加一點保障。
但随着網際網路的迅速發展，這個世界總是在以超出我們想象的速度變化着，未來各行各業的發展軌迹，誰都無法預測。
就拿剛過去的2021年來說，年底大廠裁員新聞頻出，教培行業因雙減瞬間消失在曆史長河裡，不少清北名校畢業的老師被迫轉行或失業，各大網際網路巨頭釋出的職位數量與薪資縮減，985名校畢業的程式員被迫成為外賣小哥……
《脫口秀大會》第四季的童漠男，研究所學生畢業，原本是做國外留學英語教育訓練老師。結果因為疫情，沒人去國外，現在又加上雙減政策，教育訓練機構倒台，童漠男失業了。
未來會發生什麼不得而知。但能确定的是，相較于規則意識差、焦躁、以自我為中心、沒有朋友、沒有興趣愛好、沉默寡言的孩子，一個心智成熟、内心強大、擁有健康的心理狀态和健全人格的孩子，更能抵禦外在的一切磨難和挫折。
知名校長陳錢林在《教育的本質》中說，教育的本質是為了培養孩子的核心素養和健全人格。
分數隻是教育中的一個環節。當以分數為王的時候，也就意味着，我們隻看到了分數的好處，而忽略了孩子成長中極其重要的心理品質和核心競争力，更為重要的是，别讓我們的孩子在每一次競争過後，“赢”得隻剩下疲憊的身體和殘破的心靈。
何況，每一個孩子都有他自己獨特的天賦和發展成長的巨大潛力。
有的孩子擅長邏輯思維；
有的孩子擅長形象思維；
有的孩子對美食感興趣；
有的孩子對花花草草感興趣；
有的孩子學業成績好；
有的孩子擅長美術、音樂……
作為孩子成長道路的引路人，在分數之外，我們父母更應該要關注孩子的心理健康，在孩子3-6歲心理、人格形成的關鍵期，創造一些感受、體驗、情境，通過科學有效的心理教育方法，培養孩子正向的心理品質和健全的人格狀态，培養出能适應未來千變萬化環境的孩子，而不是像木匠式育兒般，把孩子打造出符合某種标準的人。
未來遙不可及，育兒路上也有太多的不确定。我們要做的不僅是關注孩子的現在，更要預備孩子的未來，培養孩子的健全人格及适應未來的能力，才是給孩子增加核心競争力和幸福感的王道。